他努力分析這整件事，從郭為軍離家出走、陳周被殺、郭為軍被綁架……到現在，舒璨璨替陳家出頭，要素回陳周的遺物。
沒有什麼大問題啊！
郭為軍離家可以算是溝通不良的誤會，至於陳周……他的死應該跟流通在校園裡的毒品脫不了干係。
不過綁架郭為軍的人到現在還沒捉到，就令人頭痛了。
但警察說，他們已經發現關鍵線索，相信不日內即可破案。只要捉到犯人，一切必可水落石出。
最後是陳周的遺物。真不知道那些簿子最後怎麼會落到訓導主任手裡，還被他亂扔，不曉得塞進哪個莫名其妙的角落，從此不見天日。
對喔！為什麼那些東西會被送到訓導主任手裡？一般學生死了，有東西留在學校，應該都會送還給家長才對，怎麼陳周的東西卻不是照正常程式處理？
“你胡說八道什麼？我兒子去美國遊學了，怎麼會被你們綁架？少騙人了。”突然，一陣暴吼在教官室裡響起。
郭弋覺得腦袋裡有什麼東西閃過，詢問的視線轉向隔壁桌的同事。“陳教官，剛才那是誰的電話？”
“詐騙的。”陳教官火大地拍著桌子。“說什麼我兒子欠他們錢不還，要我拿錢去贖人，不然就給我兒子斷手斷腳。神經病嘛！我兒子一個星期前去了美國遊學，還是我送他上飛機的，難不成他們去了美國綁人？”
“現在這種詐騙的方法多得是，前兩天我還接過銀行電話，說我的信用卡被盜刷了，要我去提款機止付。”
“我的是第一分局打的，說破獲詐騙集團，查出我的資料外洩，銀行的錢被轉走了，要我立刻去處理。”
“唉，防不勝防。”
一時間，討論詐騙的聲音在小小的教官室裡此起彼落。
“啊！”郭弋終於捉到那點靈光了。“各位，如果我們學校的學生連續缺課未到學校，我們是連絡他的親人，還是監護人？”
“當然是監護人啦！”
“不，要看他在入學資料上填的是誰的名字。”
“現在很多學生家長在外地工作，小孩子交給父母帶，那他們的連絡人填的當然是爺爺、奶奶。我們學校有事，也是先找爺爺、奶奶。”
幾個教官又開始討論起學生連絡人的問題。
郭弋踱到一旁，安靜地想著，當初郭為軍被綁架的時候，綁匪找的是舒璨璨，因為郭為軍不想家裡人擔心，所以直接將舒璨璨的電話給供出來了，綁匪自然跟她連絡。
但為什麼學校找人討論郭為軍缺課的事情，打的還是璨璨的手機？
郭為軍不可能在入學資料上留著璨璨的資料啊！
除非……綁匪就是郭為軍學校的人。他把郭為軍給的手機號碼，錯當成郭家的連絡電話了。
但是郭為軍學校的人為何要綁架郭為軍和陳音音？為錢？不像。為情？那更誇張了。
郭為軍和陳音音之間唯一的關係就是——陳周。
“糟糕。”郭弋猛地跳起來，他知道哪裡不對勁了。邱主任對陳周的遺物太執著了，他一開始就不想把東西交給陳家人，為什麼？
陳周的遺物不過是幾本筆記和一本日記，又沒什麼太了不得的東西，值得大家搶來搶去？
陳家人要那些簿子，可以說是為了紀念。
那邱主任搶著要，又是為什麼？
因為那些簿子裡頭的內容有總是。
陳周是因為在校園裡販賣毒品，而他的貨又被郭為軍搶去丟掉，才被人殺死的。
倘若他死前，曾將某些販毒過程寫在筆記或者日記裡，那就難怪這幾本簿子要變成香寶寶。大家搶了。
而舒璨璨他們什麼也不知道，就跟著一窩蜂地