南漢軍在這場艱苦卓絕的戰鬥後，開始在天竺國的土地上重整旗鼓。然而，道路崎嶇，困難重重，修復城池和設施的工作進展緩慢，城防的加強也因資源短缺而面臨諸多阻礙。
諸葛亮一方面忙於軍政事務，另一方面積極與當地的各部落種族族長交流，試圖更好地瞭解天竺國的文化和民情，以制定出更適合當地的治理策略。他還多次與當地部落的族長進行深入而艱難的商議。
在與部落族長的會面中，雙方氣氛時而緊張，時而緩和。族長們對南漢軍的到來心存疑慮，擔憂自身利益受損，土地分配和資源使用成為爭論的焦點。
諸葛亮耐心傾聽，曉之以理，動之以情，提出一系列互惠互利的方案，逐步緩解了他們的牴觸情緒。
諸葛亮首先著手整頓吏治，他詳細審查到任的官員的政績和品行，過程中遭遇了不少暗中的阻力和利益集團的反抗。
不僅清查了那些貪汙腐敗、無能瀆職之輩，還透過嚴格的考核選拔了一批有能力、有擔當且真心願意為民眾服務的官員。
同時，他設立了多重監督機制，包括民眾舉報、定期巡查等，確保官員們能夠公正廉潔地履行職責。
在經濟方面，諸葛亮減輕百姓賦稅的舉措起初引發了一些財政困難，他不得不絞盡腦汁尋找新的財源。
同時出臺具體的農耕鼓勵政策，如提供優質的種子和農具，組織經驗豐富的農民進行指導。
對於商人，他降低貿易關卡稅收的同時，規範了市場秩序，打擊不正當競爭。為了穩定物價，他建立了每日物價公示制度，設立了官方的市場監管機構，防止奸商囤積居奇。
但市場的復甦並非一帆風順，不時出現的波動讓他憂心忡忡。
在文化教育上，諸葛亮下令在各地開辦學校，不僅教授南漢的文字和文化，還鼓勵天竺國原有的優秀文化傳承和發展。他親自到學校視察，與師生交流，鼓勵學生勤奮學習，為表現優秀的教師和學生提供獎勵。但文化的融合並非一蹴而就，期間出現了一些理念的衝突和誤解。
為了加強治安，諸葛亮組建了一支由當地人和南漢軍混合的治安隊伍，制定了嚴格的訓練和執法標準，嚴厲打擊盜賊和不法之徒。他還制定了詳細明確的律法，對犯罪行為予以嚴懲，同時設立了申訴機制，注重公正和人性化，避免冤假錯案的發生。
在社會福利方面，諸葛亮設立了救濟所，為貧困的百姓提供食物和住所。對於戰爭中的孤兒和寡婦，他安排專人負責照顧，提供技能培訓，幫助他們能夠自食其力重新融入社會。但資源的有限使得救濟工作常常捉襟見肘。
戰後，傷兵眾多，諸葛亮立即組織建立了臨時的醫館。從南漢國內調來了醫術精湛的郎中，又在當地招募了一些懂得草藥知識的民眾協助。醫館內，草藥的氣味瀰漫，傷兵們痛苦的呻吟聲此起彼伏。然而，藥品的匱乏和醫療條件的簡陋讓救治工作困難重重，諸葛亮為此四處奔波，尋求援助。
同時，為了安撫陣亡士兵的家屬，諸葛亮下令發放撫卹金，並安排專人走訪慰問，幫助解決實際困難。但部分家屬的悲痛和不滿仍給工作帶來了巨大壓力。
對於軍隊的休整，諸葛亮不僅注重士兵身體的恢復，還加強了軍事訓練。他總結戰爭中的經驗教訓，調整戰術戰略，讓士兵們在休整中不斷提高戰鬥能力。但士兵們的身心創傷需要時間癒合，新的戰術訓練也面臨著適應和磨合的問題。
殘餘的天竺國士兵跟國王在貴霜帝國援軍的掩護下，一起逃回了貴霜帝國境內。天竺國王試圖說服貴霜帝國皇帝再次出兵相助，奪回失去的土地。然而，貴霜帝國皇帝鑑於之前的戰敗損失以及內部的諸多問題，最終決定不出兵，只是在邊界部署重兵，防備南漢的進攻。