我想起古人懸樑刺股，鑿壁偷光，我總還好過他們。
我又想起古人聞雞起舞，他們還不如我。
反正一天只有這麼多時間，任你多刻苦都有個限度，而我正盡力接近那個極限。
每到課餘時間，“一幫一，一對紅”活動就開展得如火如荼。一大群小老師唧唧喳喳的，象極了某種曾被劃入“四害”的生物。
小女生最後還是達成了心願，當上了同桌的小老師。而作為最不可救藥的學生，我是倒數十名中唯一沒捲入活動的。
我一個人看書，但有時候會停下來幾秒鐘，看看四周的景像。
15歲，我的年齡是班上最小的，卻總是產生比他們大的錯覺。
“高中生都是些小孩子！”
我不記得這句話是誰說過的了，當時很有些鄙夷，覺得那個“都”字用得大不象話。
又看看幾個已經很疏遠了的朋友：驍和銳老喜歡在紙上下五子棋；煌也被捲進“一幫一”，做為前十名的優秀學生。
笑一笑，就低頭繼續看書。
我不敢保證是否笑出了表情。
父母感受到孩子身上這種可喜的異常了，但是都不大相信改邪歸正這回事，畢竟他們已經失望了太多次。
“一切都得看結果。”
這是父親很喜歡說的一句話。只有結果才能證明過程。
期末考試一天天逼近，小老師們的無償勞動越來越頻繁。班主任看到這種紅紅火火的氣象，經常滿意地點頭微笑。
我時常想，如果這些老師是“小”老師，那麼這些學生是“什麼”學生呢？
我會考不過這幫傢伙的！
考試前幾天，班上的氣氛有些緊張。我卻放鬆了。我想起當年中考，也是很放鬆的。
不同之處在於，中考的放鬆是因為茫然；此時的放鬆卻是因為已經沒有東西可學。
對，學無止境，但是學有階段。
快考試吧，我已經等得不耐煩了。
考前兩天，補充了睡眠。
然後，考前最後一個晚上，我又來到了老地方，彷彿是，被魔咒召喚著。
當心靈終於沉靜下來之後，我發現自己仍是當年那個陳楓，一丁點一丁點都沒有改變。
拳皇97，兩個人正在撕殺。一個是京，一個是庵。
“最終決戰奧義 無式！”“禁千二百十一式 八稚女！”
我渾身一顫，閉上了眼睛。
第三部 拳皇篇 第十二章 考試
俗話說：物以類聚，人以群分。
造成這種現象的原因，不一定是相同屬性的人互相吸引；另一個更重要的原因是外力強制促成。
比方說我現在坐的這個考室裡，全是些年級有名的差生。把這些學校的渣滓匯聚在一起，據說很可以減少舞弊現象。
中學考試，相對大學而言，監考通常都比較嚴，要夾帶有些困難。作弊手段集中在COPY他人試卷。但現在周圍都是差生，全TMD不會做題，誰看誰的好啊？
這是一種特殊的考試現象，整個考場沒有一個奮筆疾書的，全體搔首撓耳，偶爾停下來寫幾個字，又啞了。
我坐在最後一排，託著腮，饒有興趣地掃視著前面可憐的人們。
我只填了姓名、班次和學號就停了筆。這顯然和別的考生又有點不同。他們好歹還斷斷續續地寫一點，我是半個小時一題未答。
我發現要在考試中走神真是一件相當容易的事情。
比如昨晚看別人打拳皇，那超必殺技激烈碰撞的一幕就不時跳到眼前來。
由此推導，想到別的遊戲。象炎龍里邊，挨一招天火術還一招破龍擊。