都是在自己無球狀態時，依靠著速度擺脫掉防守的陳小剛和肖振飛，然後再接到隊友們回傳過來的皮球進行各種投籃得分。
蓮豐隊之所以能夠打出如此默契的配合，那並不是因為寧晨，而是因為葉志傑的出色教導，針對今天比賽下半場出現的情況，他早在大半年前已經是特意來訓練隊員們，讓他們進行一些傳球、無球跑位和擋拆配合等練習，當這些他們都掌控好了，那蓮豐隊才真正算得上是一支團體球隊。
過去葉志傑在所就讀的體育學校裡曾經專門跟老師們學習過各種籃球戰術，如今正好利用自己所學的來教導自己現在的學生，這也可以算是傳承吧。
很快，比賽來到尾聲了，雙方比分為108：106，初二3班領先兩分，時間只剩下20秒，最後的一次進攻是蓮豐隊的球權。
葉志傑叫了一個暫停，集合所以隊員們想組織最後一次進攻的戰術。拿著一塊由硬木和白紙製成的戰術板，葉志傑開始用鉛筆在上面畫著各種圈圈和線條。
“大家聽著，你們的體力都不太夠了，所以不宜把比賽拖到加時，因此最後一次進攻我們要拿三分來取得比賽的勝利，當然，這一擊還是由寧晨來完成，寧晨，老師想聽聽你的打算，你是想直接投三分球，抑或是殺入內線博犯規，打個21？”
包括葉志傑在內，所有的隊友們都把目光望向了寧晨，後者自信地回答道：“我想投三分球，因為這樣比殺入內線博犯規來得更加保險，還有成功率比較大。”
葉志傑微微點頭同意，輕輕說道：“好，一切按你的意願去做，到時候你們四個都記得全力掩護寧晨。”
龍淦波、古浩然、何金龍、梁志峰同一時間應道：“收到老師！”
話音一落，葉志傑伸出了右手，說了一句：“來吧！”
包括汪洋、李劍鋒和杜志豪這些升上初中的舊隊員在內，蓮豐隊所有的成員此時都把右手放到葉志傑的右手上面，接著齊聲喊道：“蓮豐隊！必勝！”
“bi~”
哨聲響起，暫停時間已到，雙方的先發五虎同時走上了場，蓮豐隊前場邊線發球，雖然寧晨還是被陳小剛和肖振飛緊追著，但何金龍依舊把球傳給了寧晨。
接到球后，寧晨沒有立刻進攻，而是緊緊用雙手把皮球按住，無論陳小剛和肖振飛如何幹擾也視而不見，一直待到時間過去了十秒鐘，他才開始運起球來。
看到寧晨運球，龍淦波和古浩然似乎是收到命令計程車兵般，立刻拋下防守他們的黃子強，然後跑上前為寧晨去做掩護。
看到最先來到自己左方的古浩然，寧晨馬上繞著肖振飛把球運到了左邊，而後者卻被趕來做人牆的古浩然頂得死死的，時間慢慢地流逝，七秒、六秒、五秒，當時間還剩下五秒時，寧晨終於擺脫了所有的防守球員，站在左側的三分線外，從容地進行三分投籃。
皮球劃過一條完美的弧線，所有人都盯著它的軌跡，“刷！”的一聲，皮球空心進網，全場陷入了短暫的寂靜，最先反應過來的還是身為裁判的何其正，他用力地吹響了嘴上的哨子，然後雙手各自伸出三根手指，示意三分有效。
“太好了！”“太棒了！”
蓮豐隊的陣營中一片沸騰聲響起，相反初二3班的學生們卻目瞪口呆地注視著寧晨，看他們似乎還沒有從震驚中回覆過來。
離比賽結束還只剩下兩秒鐘，也就代表著留給初二3班進攻的時間只有這短短的兩秒鐘，陳小剛立刻做出一個暫停的�