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光像是被賽場中央的那個人吸引了一般,聚集著，聚集著。直到那閃耀著亮邊的人影過掉對手，伸出手臂,籃球仿若磁鐵般被他吸引過去，奇蹟般的出現在他的掌心。
然後，扣籃！
八本木放下傳出那一球的手,內心充滿了不輸於得分手的喜悅。他大笑起來，衝到同伴旁邊給了他一個過於熱情的擁抱：“——嘿！小九！太可靠啦！”
“……別突然撲過來,笨蛋雀見。”
他的同伴雖然很嫌棄的扭開頭，但還是口嫌體正直的拍了拍他的背,隨後立刻撤手，“比賽還沒結束。”
“說的也是！”
八本木雀見收回了雀躍和激動,瞟了一眼場邊的記分牌：54-39——現在是第二局剛剛開局,帝光中學領先對手十五分。
這是九重鷹加入一軍以來的第一場正式比賽。教練為了測試九重鷹能做到什麼程度,第一局除了九重鷹外剩下的都是二軍的候補成員；而第二局開始後，教練換上了八本木和九重打配合——果不其然,比起九重鷹一個人單打獨鬥，這兩個人的組合展現出的攻擊力異常強大。
八本木雀見本身就是極為擅長創造攻擊機會的球員，而九重鷹和他的進攻節奏無比契合：八本木想要傳球的那條路線上，九重鷹絕對已經蟄伏等待。
而經過這麼長一段時間的交流訓練,九重鷹更是可以在甩掉盯防自己的人後去支援八本木雀見，讓他擁有更多攻擊的選擇。
八本木雀見哼笑了一聲，輕鬆的在九重鷹創造出的間隙裡後仰跳投，拿到一球。他餘光瞥著被九重鷹攔住的球員：身側被猛獸盯著的滋味不好受吧？
——這滋味豈止是一句‘不好受’能概括的。
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帝光中學原本被參加中學聯賽的其他學校所警惕的只有主將角晴川、王牌天方。但這兩人已經確定要引退,在比賽中壓陣,基本不再上場,取代他們的則是一年級的新人——陣容大換血,讓這些學校不由都帶了輕視，但他們的傲氣很快被這幾個新人摔了個粉碎。
首先嶄露頭角的是大前鋒虹村修造。他的控球技術出色，大局觀優秀，在球場上的視野廣闊，能夠輕易的突破比他高、壯的對手。
其次則是控球后衛八本木雀見。說實話，各家隊員對他的初印象是個清秀陽光的大男孩，但很快又被打臉：這個人打球彷彿有八百個心眼，假動作和佯攻玩的出神入化，明明可以靠本身的優秀技術吃飯，卻偏偏要玩心理戰。
——最後，則是隻要對手站在他面前，就必須去承受他所帶來的壓迫感的小前鋒九重鷹。
坦白說，往往在九重鷹出場的比賽中，九重鷹並不是那個一開場就能大放光彩的王牌選手，他需要時間去進入狀態。而進入狀態後，他只需要一刻、一秒、一次眨眼的時間，就能猛的爆發出令人生畏的氣勢。在這種狀況下，負責和他打對位的球員是賽場上最為煎熬的那個：他沐浴在九重鷹恍若實質的危險視線裡，渾身都好似被針扎過一樣刺痛。
沒有人能攔住這樣火力全開的得分手。九重鷹對自己的團隊定位非常準確：得分、得分、再次得分！他能夠起跳越過比他高的選手灌籃，低頭的時候整張臉逆著天花板落下的光，眼睛卻亮如黑暗中尋覓到獵物的猛獸；也可以神出鬼沒的出現在對手傳球的路線上，出神入化的搶斷截球，奪走對方的攻擊機會！
帝光中學籃球部的理念是「百戰百勝」。
他們的對手清楚沒有人能夠一直「百戰百勝」下去。但每當球衣號碼為12的球員再次截球成功，或者配合13號控球后衛用出那一招驚人的空中接力，又或者作為誘餌引走困住11號大前鋒的盯防……
每到這個時
候，他身後「百