，缺什麼儘管和塞拉大人要，我去和塞拉大人商量下。”
“是這樣嗎？”聽完希絲蒂亞的話，塞拉也不禁皺起了眉。
“是的。” 希絲蒂亞輕嘆了口氣，“如果他沒得到碎片，那要找個神聖魔法宗師維護他並不是很難，可是他現在的體質，根本不能用神聖魔法幫他治療。”
“是啊。”塞拉也嘆了口氣，“暗黑魔法，本質上是破壞和侵蝕性的魔法，可現在要把它轉換成維護性的魔法，不是一天兩天能想得出來的啊。”
“那如果有人用生命傳遞，把自己的生命力傳給那孩子，那是不是就能延長他的生命，一直到您想出辦法？”
“生命傳遞是一種爆發性的方法。”塞拉說，“這個方法的本質是把自己的生命力一下子輸送給別人，讓別人的能力突然強化。雖然它是無屬性的方法，不會和那孩子的體質衝突，可是他身體太虛弱了，無法承受那麼強的能量，要用這方法，首先要能控制住他的病情不再惡化，讓他身體恢復得足夠好才可以。”
“是嗎？”
“我雖然不知道你為什麼看重這孩子，可是我會盡力。”塞拉淡淡說，“希絲蒂亞，照你剛才說的話，海蘭可能還能讓他活得久些。過幾天你就帶他去找海蘭，我在這裡聯絡魯賓和其他神聖導師，看看有什麼辦法。”
“多謝大人。” 希絲蒂亞行了個禮，退了出去。
“大人，生命傳遞真的不可以用非爆發性的方法嗎？”等希絲蒂亞走出門後，茜蕾妮突然問。
“改進後應該可以。”塞拉回答，“可是，你認為如果希絲蒂亞知道了那方法，她會讓誰用？”
“她自己。”
“是啊。”塞拉嘆著氣，“希絲蒂亞一直都想找個名正言順的死的藉口，她又這麼重視這孩子……我怎麼可以讓她知道這方法，然後用自己的命去換別人的命！”
“你們可以在裡面到處玩，不過要是有看門的叔叔阿姨們告訴你們那裡不可以進去，你們就不能進去。”帶路的年輕女神官對跟著自己的三個孩子說，“你們想去哪裡？”
“去哪裡都可以。”妮可小聲地回答。
“嗯……那前面就是魔法教室，我帶你們去看看。”
“你們先讓自己的心靈進入平靜，就是心裡空空的，什麼都別想的那種樣子，然後你們就會覺得有很多光元素在你們身邊飛舞，你們想象著它們凝聚成一個光球，在你們手中出現，如果成功的話，光球魔法的第一步就完成了。”白鬍子的老師向座位上的孩子們說。
說完話的老師看著努力的孩子們，嘴角露出一絲笑意。突然他的眼角看到教室外傳來柔和的光芒。
順著光芒望去，老師看到三個孩子，站在教室門口，年紀比較大的女孩，手心出現一個閃爍著柔和光芒的光球，而另外兩個孩子，卻能明顯地感覺光元素在快速離開他們。
“他們哪裡來的？”老師快步走出教室。
“他們是跟隨希絲蒂亞殿下來的孩子。”帶他們來的女神官急忙回答。
“哦，難怪。”老師說，“殿下身邊的人有這水準不奇怪，不過殿下怎麼會不知道那兩個孩子的魔法特質？”
“你們兩個。”老師對比較小的兩個孩子，“別想白色的光，想黑色的。”
努力了幾次的兩個孩子，手中也出現了小小的黑色光球。
“你們學了多久的魔法了？”
三個孩子互相看了一眼，都茫然地搖了搖頭。
“我們從來沒學過。”妮可不好意思地回答，“對不起，我們不應該打攪您上課。”
“哪裡哪裡。”聽到這回答的老師臉上樂開了花，“我們神殿歡迎任何人來學習魔法，你們叫什麼名字？”
“我叫妮