&ldo;這個……&rdo;顧溪難為情地說：&ldo;不懂的只有看到題目才會知道，說不出來。&rdo;
夏佑南翻開桌上的書，那是數學的必修一課本，&ldo;那就從書本例題開始。&rdo;
顧溪還有點懵，夏佑南這是要給她全面複習?
&ldo;這樣，不會耽誤你複習嗎?&rdo;
&ldo;教你的同時，順便複習。&rdo;
顧溪看著他的側臉，他們兩個的距離很近，就好像是一對情侶。
想到這，顧溪有些心神不寧，猶豫著應不應該和他拉開距離。
&ldo;在想什麼?&rdo;
顧溪對上他的眼神，回過神來，偏開臉，她說：&ldo;我覺得，我還是自己複習好了，一些題目我看答案就看得懂。&rdo;
夏佑南看著書本，話是對她說的，&ldo;我讓你不安了嗎?&rdo;
被他看穿了，顧溪有些侷促，&ldo;沒……有，有一點。&rdo;
夏佑南道：&ldo;你跟我一個學習小組，我只是不希望你期末考試丟我的臉，沒別的意思。&rdo;
顧溪更加窘迫，丟他的臉???或許真的是她顧慮太多了，她忙道：&ldo;對不起，我……嗯，你教我吧。&rdo;
夏佑南把數學書移到他們中間，&ldo;第一章的集合問題都懂了嗎?&rdo;
顧溪點了點頭，&ldo;這個我看了，弄明白了。&rdo;
夏佑南把書本移到她面前，&ldo;哪些需要講的，你自己翻。&rdo;
&ldo;嗯。&rdo;顧溪翻著他的數學書，書上很整潔，極少有筆跡，明明已經在他手上放了兩年的書，卻還像新的一樣。
顧溪翻到了後面比較難理解的函式模型與應用。
夏佑南像老師一樣，從課本上的含義開始講，再講例題。講完之後，立馬讓顧溪單獨完成後面的練習題，寫完後要是對了，他就不講，要是錯了，他就再講解。
一直到中午十二點，兩人才去飯堂吃飯。
在去飯堂的路上，顧溪主動提出，&ldo;我請你吃飯吧。&rdo;
&ldo;不用。&rdo;
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