並沒什麼感覺，他們平時訓練的時候有時候灣裡的大人也會跟著一起來看看的。看著自己的孩子一個個越來越精壯，他們心裡還是非常的高興的，逢年過節的時候還會送點東西給張濤外公，算是表示對這位老人的感謝的。
而對於實際上真正的訓練老師張濤，直接被他們無視了。張濤打架厲害，在他們眼裡這都是張濤外公訓練出來的結果，要不然一個小孩子懂什麼？誰也不曾想過這孩子其實真的的很厲害的，自己就會軍中格鬥術的。
這天是週六，平時的話張濤他們只需要上半天課，實際上他們半天課都不用上的，因為今天上午他們就全力配合那幾個人唱紅歌就好了，他們要錄幾首作為背景音樂的。
歌是早準備好的，實際上張濤他們這邊的一些老人也會唱這些歌的，因為這些歌就是當年留下來的，張濤外公當初就是唱著這些歌在附近打過幾仗的。可惜他太戀家了，要不然結局就不一樣了。
劇組這邊先是帶來的一個音樂方面的傢伙教一群學生唱那些歌，唱了幾遍後就由學生們自己大合唱，而錄製的時候就是錄學生們合唱的音樂的。張濤也是其中的一員的，不過他的心思沒在唱歌上面，完全就是在裡面打混，心思早漂了，除了嘴唇在假動。
兩個班上的學生還是有那麼認真的，不過如果眼睛不總是看向一邊在錄音的那個傢伙就更好了。他們總以為這樣後自己就會出現在電視裡面，所以一個個表現的非常神聖，除了眼神偶爾會瞄上一邊外想看看自己到底上電視後會是什麼樣子。
然而，錄製了幾遍後，導演總感覺不是很對勁，這似乎不是他想要的效果。聽來聽去，總好像感覺差了點什麼，但是他一時又想不起是那有問題，所以他的眉頭總會不覺的皺了起來。
周圍的人不太明白他這是什麼意思，一看導演老是皺眉，只是疑惑的看向導演，手中的動作也慢了不少。導演看到周圍的人的反應後問道：“你們有沒覺得這歌的感覺不太對？完全沒有那種氣勢和味道什麼的？”
“沒有，感覺挺好的啊？”周圍的人顯然不太明白導演的意思，也不知道他想要什麼。這些都是鄉下的老師，他們肯定不太懂什麼叫文藝什麼的。他們只覺這些孩子唱的很整齊，國語發音也還可以啊，挺不錯的啊。
而那個導演帶來的幾個人顯然要專業點，他們也隱約覺察到一些問題了，似乎氣勢上面少了點。所以聽了導演的話後，都在皺著眉頭想問題到底出在那裡，只是他們一時之間也沒到問題到底出在那裡。
“很簡單啊，這些歌當初編制的時候都是方言歌來的，用國語唱肯定不行了。這個就得用方言唱才好聽，我外公有時候就會用方言唱這些歌給我們聽的，比這唱的好聽多了。”
張濤走神就一直都在想這個問題的，他是前世的時候在一中讀高中的時候聽學校的音樂老師講的這個梗的，所以對這個有點印象的。
前世的時候錄製這些歌的時候被折騰的時間更久，據說折騰了兩天時間。後來還是一個經過那個時期的老幹部在聽了這些歌的時候感覺沒勁，順便提了句他們當年唱這些歌的時候都是用的方言。
其他的人立刻反應過來，然後改用方言合唱，一改之後果然效果比國語的好多了，後來就全部改成方言版的。張濤說這話的時候完全是走神的時候不自覺的說了出來的，他本來就想著這些東西，現在一聽有人問，也沒注意周圍很安靜的，直接就衝口而出。
然而，說完他就後悔了，這似乎不太符合他一貫的低調作風啊。學校的老師聽了張濤的話後全部瞪眼看著張濤，在他們眼裡那些導演什麼的肯定是很厲害的藝術人士，這一鄉下孩子知道什麼在這裡插什麼嘴。
不過他們沒有責罵張濤，只是瞪了眼然後他們又把目光看向導演。生怕這個導演生