楊守敬、王先謙、孫詒讓、皮錫瑞、廖平、陳衍等人都知道了訊息，紛紛來到收藏甲骨的房間裡參觀，連張元濟、嚴復也未能免俗。大家對於這些秦漢以來學者難以得見的寶物，都嘖嘖稱奇。很快，孫詒讓、皮錫瑞也繼崔適之後，正式投入了研究甲骨文的隊伍。
學生們在課餘，也會被這幾位老師抓壯丁，參加簡單的甲骨整理、綴合、編號和墨拓工作，至於比較複雜的甲骨分類、分期、著錄、釋讀和綜合研究，則只有旁觀學習的份兒了。
孫元起見他們興趣高漲，也非常高興，便在收藏甲骨的房間隔壁，收拾出一間屋子，擺上桌椅，作為他們研究甲骨文的專用辦公室。在辦公室門楣上，掛著楊守敬親筆題寫的匾額：
甲骨文研究所。
四十四、綠天便擬借名庵
轉眼到了三月中旬。
這一日，孫元起正在辦公室裡給外國友人解釋量子力學中的幾個疑難點。去年到的那批外國教員，因為跟孫元起探討量子力學已久，卻是比後來的同事精通許多，兩下之間交流，難免還有一些“知其然，不知其所以然”的地方，這就要孫元起出馬了。
校工按照慣例，送來當日的《申報》、《字林西報》。來大清的這些年，很多習慣和理念都漸漸被環境所同化，但一些基本理念，比如人人平等，卻一直秉持著，從未改易。孫元起站起身，朝校工微微點頭，表示謝意，然後接過他手中的報紙。隨意瞟了一眼，發現今天除了報紙之外，還有一封信件。
要說信件，孫元起一般收到的都是從歐美寄來的，由於這些信件是透過每月一到兩次的郵輪帶過來，所以到達的時間很規律，一般就是那幾天。
今天似乎不是收信的日子吧？孫元起先取過信件，看著上面貼著的大清龍票，以及毛筆書寫的地址，卻是國內的郵件了。上面工整地寫著“呈：北京城外經世大學校長孫元起先生”，看來確實是寫給自己的。用裁紙刀開啟信封，從中抽出信箋紙，直接翻到最後一頁，最後一行署名是“元培頓首”。哦，原來是蔡元培先生寫來的信。當下便從頭仔細閱讀起：
百熙賢弟閣下：
不佞元培屢蒙折簡相招，竟因冗事，未能應命，既感且愧。前聞賢弟大婚，元培又不克親往，益發羞愧。他日賢弟苟至滬上，元培定當置酒請罪也。
近數十年來，國勢日頹，有志者憂心如酲，為之徹夜不寐。前，元培與有志者二三人集議，以為能挽民族之命運者，惟在開啟民智，鼓舞我數萬萬之同胞，同心奮起，自強自立，國事方可一新。而開啟民智之法，首在教育，故不揣譾陋，與同仁諸君謀發起成立中國教育會，以廣通聲氣，洗刷陋習，建立於國有利、於民有用之教育，使我國民於德、智、體均獲得積極之進步。
賢弟負海內外之盛名，篳路藍縷，獨力於京師創立大學，以經世致用、強國利民為宗旨，滬上學子莫不翹首北望，以為學問在斯矣。於今教育界言之，謂賢弟為泰山、北斗，不為過也。元培等籌辦之中國教育會，籍籍無名，擬借賢弟之輝光，猶青蠅託驥尾以致千里也。不知可否？倘蒙俯允，當以會長之位相待！
即頌：闔府大安。
元培頓首。二十八年正月廿四日。
這封信，孫元起看得有七八分明白，就是蔡元培成立了一個“中國教育會”，準備拉自己入夥，來信問問自己的意見。至於其他的，都是些客套話，包括那句“當以會長之位相待”，可以直接忽略。
總體來說，參加這個“中國教育會”沒有什麼壞處，畢竟自己也有教育救國的夢想，何況還能和蔡大牛結下一個善緣呢？當天下午，孫元起就寫好回信，交給校工�