來：“你身上癢癢了？”天牛怕小麗吃虧，說：“快跑，回家告訴爸爸去！”
“你……”
“別管我，我沒事。”這時兩個小流氓立刻將天牛圍了起來，三個人立刻扭成一團撕打起來，經過幾個回合混打，兩個小流氓沒有揀到什麼便宜，倒是捱了天牛好幾拳。這時，惱羞成怒的小流氓竟拿出一把水果刀，為了不吃眼前虧，天牛邊打邊退，但小流氓緊追不放，天牛見路邊有一枯樹枝，即刻撿起來抵擋，結果被小流氓奪走了，三個人又扭成了一團，天牛的手有好幾處受傷了，他忍著痛與他們繼續搏鬥。這時小流氓手持明晃晃的水果刀刺了過來，正刺中天牛的手臂，鮮血直流……這時小流氓欲逃跑，被趕來的民警逮個正著。
當天牛睜開眼睛，見自己躺在醫院的病床上，小麗坐在旁邊，兩眼紅紅的。小麗見天牛醒了，忙拭去淚痕，說：“天牛，疼嗎？”
“不疼，過幾天就會好的。你沒事吧？”
“我哪有事，現在不是坐在你身邊好好的？”
“沒事就好。”
“你安心在這裡養傷，明天我去給你請假。”
“謝謝你。”
“該說謝的是我！”
“你一個人來的？”天牛擔心地問。
“我是和爸爸一起來的，柳伯他也來了，他們見你睡著了，到院長那裡去了。”正說著，孔老闆和柳浪走過來了，孔老闆見天牛正和女兒說著話，停了一會兒，說：“天牛啊，你不錯，很勇敢，是你救了小麗，我得好好謝謝你。”
天牛還是那句話：“有什麼好謝的，保護妹妹是我的責任。”
“說得好，像個男子漢！”孔老闆說著豎起大拇指。小麗陪在天牛身邊到很晚才和爸爸離開醫院，柳浪留下陪伴天牛不表。
自從天牛來到鹿州之後，柳浪課外輔導的任務減輕了不少，他僅剩下一門語文學科了。而語文程度的提高，急是沒有用的，也不是靠加班加點所能奏效的，它得靠平時不斷地積累才行。為此，柳浪建議小凱平時多讀點課外書，比如多看一些名家的作品。另外，也可讀一些名著，比如像《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》等 。並建議他備一本摘記本，讀到作品中好詞、好句及好的描寫摘錄下來。還要下意識地記住一些常用的成語、格言和諺語等，以便自己能在實際中靈活運用。同時，他結合課文給他講一些語法知識和概括課文中心思想的能力。
天牛、小凱和小麗有時候常常在在一起討論學習中的問題，天牛的英語學科是強項，而數學則是小麗的強項，碰到難題，就可以相互幫助，取長補短。後來，天牛索性把數學的輔導任務交給了小麗，使她盡點做姐姐的責任。柳浪及時地抓住這一機會，讓他們進行造句比賽，即用同一個詞語看誰說的句子最多，柳浪在中間加以點撥，以幫助小凱有效提高遣詞造句的能力。
由於柳浪的輔導任務不斷減輕，因此他把自己的主要精力轉移到協助孔老闆的生意上。孔老闆讓他主要搞銷售工作。在他的努力下，柳浪所在縣設了好幾個銷售批發中心，專門負責孔老闆公司產品的批發銷售。
時間過得真快，又到了一年一度的暑假。孔老闆這天突然想起天牛為救小麗和小流氓英勇搏鬥一事。孔老闆覺得天牛這孩子誠實，心好又勇敢，身體素質也不錯，想送他去習武，為這事他過來找柳浪商量，想聽聽他的意見。“柳老兄啊，我突冒出一個想法，想趁暑假送天牛去習武，掌握一些防身的本領，再說以後對公司也有好處。不知你意下如何？”
“是件好事，不知天牛自己是否願意？”
“這倒是，把他找來問問？”
天牛來了，說：“爸，叔，你們找我？”
“孔叔叔想送你去習武，不知你是否願意？”