、張仁將陶罐搬到廂房中冷卻。
看看天色，這時間真不經摺騰，轉眼就到了傍黑，又是到了做飯的時候，小婉和繡娘又開始忙碌起來，屋裡的張楊氏和李嬸也在忙活——她們正在收拾那些剛剛剪下來的一些羊毛，準備紡線，小婉覺得好笑，上回次仁旺堆送的羊中，有兩頭藏綿羊，張楊氏便惦記上了它們的羊毛，準備紡一些毛線，可是……太少了啊！
第二天一早，吃過早飯後，小婉帶著張孝、張仁去將陶罐又搬回了廚房，開啟陶罐，裡面的糖漿已經變成了紅色的砂糖，她吩咐二人再次將這些砂糖倒入水缸中，然後注入清水，反覆攪動，當裡面的糖完全化成糖水之後，小婉吩咐將木炭碾碎之後，投入糖水中。
“好了，其它的工作明天再做。”小婉拍拍手，吩咐大家各自忙碌，她帶著繡娘進入張陵他們學習的屋子，三個男孩子正在認真的練字，張楊氏和李嬸這次沒有整理羊毛，卻一人拿了一付針線給幾個男孩子補襪子，小囡囡看得無趣，跑到哥哥們身邊看他們練字，一見小婉進來，立即跑到她身邊，拽著她的袖子道：“嫂子，我也要識字。”
小婉正要說話，張楊氏也抬頭笑道：“小婉，你就教她也認點字吧，也可以讓我安靜地做些活兒。”
“是。”小婉答應一聲，從旁邊一個櫃子抽屜裡取出一疊卡片，隨手拍拍虎頭的腦袋。
“別拍我頭，拍了就不聰明瞭。”虎頭一看小婉的神情，便知道接下來自己要幹什麼了。
“呵呵，虎頭，教囡囡讀拼音的任務就教給你了，沒意見吧？”小婉笑眯眯地看著虎頭。
“我……沒意見！”虎頭不樂意地看了囡囡一眼，卻在小婉的積威上不敢拒絕。
“這樣才乖，明天給你好吃的。”小婉笑道，而虎頭立即高興起來，接過那疊卡片，拉著囡囡到旁邊識拼音去了。
這套卡片是小婉專門為他們準備的，古時候教學，都是老師在前面一字一句的讀，學生在後面一字一句的跟著朗誦，根本沒有拼音，可小婉一接手家務，上有老，下有小，那有時間陪太子讀書？因此，她準備了一套拼音卡片，然後每天晚上都抽時間默書，同時在下面註上拼音。幸好前世二十來年的毛筆字不是白練的，否則這種抄書的工作還真不是一般人受得了的。
現在她已經寫完了《三字經》和《論語》，據說縣城的書店裡也有賣其它書籍的，而且還是用雕版印刷術印製的，價錢也不算貴，只是她現在沒時間，而且張陵正在學習《論語》，小婉正打算默寫一套《古文觀止》，免得小正太將來學習那些《四書五經》，學壞了腦子，只是繁體字寫起來頗不順手，不可一蹴而就。
囡囡對於那些彎彎曲曲的拼音顯然很感興趣，這無意中就刺激了虎頭為人師表的得意，教得愈發耐心起來，站在小婉身後的繡娘臉上露出幾分羨慕，只是以她的身份，是不能夠有這個奢望的。
“娘，我先出去了。”小婉看虎頭教得用心，便要出去幹活。
“小婉，你也休息，別累著了。”張楊氏說道，她一抬頭，正看到繡娘痴痴的看著虎頭手裡的拼音卡片，嘴唇微微翕動著。
輕輕嘆了口氣，張楊氏問道：“小婉，繡娘還有什麼活兒沒做完嗎？”
“啊？”小婉怔了一下，旋即便發現小姑娘的表情，笑著搖搖頭道：“沒什麼事了，等晌午幫我準備午飯就行了。”
“囡囡一個人學習也是枯燥，就讓繡娘陪她一起學習吧。”張楊氏淡淡地道，又低下頭做針線活。
對面的李嬸在張楊氏說話的時候便在聽著，她的眼神目前還不太靈光，但知女莫若母，如保不知道女兒的心思？
聽到張楊氏准許女兒識字，當即下炕，拽著繡娘向張楊氏叩頭，感激涕零。
“李嬸，你