，她看了下時間發現不到四點，但她出題花了好幾個小時，孟獲真正做題的時間僅有十幾分鍾。各個學科的內容都有，裡面還有一篇作文，光寫字也不止這麼點時間吧？
“你別隨便應付，我答應琴姐了，家教會嚴厲的當！”愛麗絲不信孟獲能完成題目，皺著眉頭接過題卷。
她愣住了。
“這不可能！”
愛麗絲仔細審查題卷，瞪大眼睛一張一張翻閱。這張沒錯、那張也沒錯，所有空白處整整齊齊的填上字，答案近乎完美，錯別字都沒有，愛麗絲完全可以把它當做標準答案看待。
她知道孟獲是中考榜眼，所以把很多高一的課本知識放在裡面考核，沒想到這些知識竟然被孟獲掌握了。
什麼家教——這孩子完全不用嘛！
“這些是你自學的？”
愛麗絲目光震驚的看向孟獲。
“對，前陣子我除了畫畫就是看書，高一的內容基本掌握了。”
孟獲點了點頭。
前陣子？愛麗絲記得他把課本帶回家不到兩個星期，而這兩個星期又是最忙的時候，孟獲連畫兩篇怪盜基德的原稿，正常連載的稿件也準備好了，空閒時間應該不超過四天。
“咕嚕。”
愛麗絲覺得自己的喉嚨有些乾燥，站在她面前的到達是人還是怪物？他不僅是最年輕、最暢銷的原創漫畫家，學習方面也讓人震驚，這個世界還有誰比他更有才華？
難道孟獲做任何事情都那麼天才嗎？愛麗絲覺得有些荒謬，卻也有些激動，或許這孩子就是未經雕琢的翡翠，如果自己能夠恰當的引導，是不是能夠實現任何目標？
這種想法讓愛麗絲看待孟獲的目光都變了，她離開的時候，孟獲還出了一身冷汗。
“她眼神有些不對勁，不會是把我當小白鼠了吧？”
孟獲有些傷腦筋，但轉眼就把這件事忘到了一邊，因為他在回答愛麗絲題卷的時候，已經成功證明了上午的懷疑——氣團的使用不侷限於腦袋。
下午孟獲讓它往手上輸送氣體，結果發現手速提高了，而且對字型的把握更高，寫完後還不會手痠。
孟獲現在明白了，他長期被靈光一閃的第一印象誤導，那不是靈光而是一種刺激潛能的東西，或許氣團才是它本來的樣貌。
每過一段時間，孟獲的腦中就會出現這種氣團，它乍一出現就會立刻消散在腦袋和身體裡，從而導致孟獲進入一種超越平時的‘極限’狀態，那種狀態的他思維更靈敏、身體動作更迅速、對細節的把握完美無缺。
那是一種非常神奇、宛如計算機般的狀態，可惜無法持久，使用過度的身體還會在氣團消失後感到疲憊。
然而孟獲現在已經能控制氣團，效果就不同了。
只要老氣團不消失，腦袋裡出現的新氣體就會填補它而不會出現新氣團。孟獲控制用量不會陷入瘋狂狀態，他可以讓自己的思維臨時變得靈敏、也可以加快手速等身體能力。
當然這些都沒有說到關鍵，關鍵是……
“身體可以習慣。”
孟獲興奮的想到，就像運動員一樣，只要孟獲一次次使用氣團加快手速或是身體的其它能力，持之以恆，他的身體就會記住感覺，變得越來越強。
他發現自己能夠掌握很多技藝，漫畫也能畫的更漂亮、更迅速！
“潛能激發……不，太難聽了，就叫靈能好了。”孟獲為這個能力起了新名字，留下了靈光一閃的‘靈’字，而‘能’則表示這是一種來源不明但可以利用的能源！
他心情好極了，於是發資訊給沈潔說要把《名偵探柯南》單行本送過去。
晚上，孟獲來到寧海一中的後門邊，很快就看到沈潔戴著她的帽