六，轉身問道：“這孩子你認識？”
“對，是我的一個侄兒，小孩子不懂事兒，做錯了什麼您別介意，多擔待一下。”
“唔～”老者點了下頭，仍舊沒有說話。反而在慢慢踱起步來。小石頭驚訝的現他走路一高一低，竟有點瘸腿。一轉身間，負在身手的雙手，緊握著一本書卷，彷彿像是握著一柄斧鉞一樣有力。
………【第十六節 人求上進先讀書（二）】………
“爹，我也能去讀書嗎”
看著那本書，小石頭突然有了一股強烈的衝動，仰臉對著宋大柱脫口問道。：ap；文字版
宋大柱還沒答話，那個鄭經已經先一步笑了起來，“你個窮小子也想讀書，也不灑泡尿照照，你配嗎！？”周圍的孩子也一起嗷嗷的起鬨笑著。
這個年代，讀書是極少數人才能享受的奢侈事。雖說朝庭為了教化民眾建有鄉學、縣學，像鄭家這樣的富戶大族還有自己的宗族書堂，但對於宋大柱這樣的山林野人，讀書仍是他想也不敢想的事情。
他惱羞的一把拉起石頭，朝屁股說輕不輕、說重不重地抽了一巴掌：“好好的什麼臆症，為什麼突然想起讀書來了。”這還是他平常頭回打這寶貝孩子，在他的理解中，兒子想讀書只是看到這裡的孩子也在讀書，所以羨慕眼讒，就跟很多孩子看到別人家孩子手裡有了稀奇玩意兒後會在地上撒嬌打滾討要一樣，家長心裡再疼，還是要揍兩下，不能驕慣的。更何況眼前這位老者，顯然是不能得罪的，要想不讓別人懲罰自己的孩子，便唯有自己先當眾“懲罰”一下，才能交待的過去。
“我要為中華之崛起而讀書！”小石頭昂起小臉反而更大聲的回答道。
老者聞言再次走了過來，嚴厲的問道：“你剛才說的什麼？再說一遍？”
他很驚訝！他教的這麼多宗族子弟，有的人只是讓家長逼著來唸書，半點心思也不在書本上，如那個鄭經。也有人用功則用功矣，則只是圖個將來當官兒，往大里說是光耀門楣，如那個鄭雨。望著這幫宗族子侄們，他心裡總是有點嘆息，但身在其位，總要好好的教導這幫孩子們，心想能出息一個算一個吧，所以總是對學生們分外嚴厲！但這幫孩子們仍視讀書為苦差、或工具，只要他一不在，就會跑出去玩鬧，如今天他只是讓族長喚去契談了一小會兒，這幫孩子們就自己放羊了。
可眼下這個不知名的小子說出的讀書理由居然能讓他咋舌不已，幾乎說不出話來。
小石頭直視著老者的眼睛，如千年後那個清末少年一樣堅定而有力、一定一頓的重複：“我、要、為、中、華、之、崛、起、而、讀、書。”
字如刻石，天地驚雷！
宋大柱並不知道老者此時心裡翻湧不息的思緒，而是以為對方生氣於石頭的無理要求。他更不理解什麼是為中華之崛起而讀書，他只是心裡抑鬱的現一向聽話懂事兒的兒子今天似乎分外的倔強。
這也讓他分外的生氣！
“啪～”一個響亮的耳光怒不可遏地甩了出去，讓兒子那還很稚嫩的臉上立時印上了五個清晰的掌印，一片通紅。
小石頭終於不再說話了，而是靜靜的看著他的父親，眼中的神態並無絲毫的畏懼，只是傷感，那深深地、猶如千年古潭一樣安靜的傷感。
看著那雙眼睛，宋大柱突然有些後悔剛才打孩子的舉動。跺了下腳，彎腰抱起兒子、也不說話便轉身快步奔出了這座書堂的大門。
鄭小六也趕緊彎腰施了一禮，急忙追了出去。
只留下那老者盯著這幾個匆匆闖來、又匆匆離去的怪客們的背影，似是若有所思。
午飯時，春柳知道了大柱打孩子的事，拉起石頭的小手扯到懷裡慢慢的哄著，還不停的數落著哥哥幾句，宋大柱小