卷當中。於是，興起的他，便拿著這個閱讀題做了起來。可是，待他做完之後與答案一對。了個去，居然沒極格。
就像這句，落葉輕輕的滑過。
當時那位作者坦言，其實這句話只是在視窗隨意看到的一個景像，很自然的就加了進去，根本不是為了表達什麼情感。可是，一大堆專家卻認為。此句甚妙，合情合理合意。這也是為什麼，文學作品有很大爭議的原因。
不過，陳佳一肯定不會閒著蛋疼，說那句話，其實只是作者的無病呻yín，根本什麼意思也不是。只好根據著出題的思路，將最為準確的答案寫上去。雖然有些鬱悶，但為了高考，陳佳一別無選擇。當然，對於其他考生來說，他們已經習慣，或許不會有陳佳一這樣的感想。
接下來，便是作文。
這一次高考作文很簡單，以創新為話題，寫一篇不少於800字的作文。
對於這麼簡單作文，陳佳一可是隨手捏來。不過，他又不敢將自己的文風寫出來。因為，當時在新概念作文大賽的時候，他將自己那種僕素而又不失大方的文風寫出時，卻被他人認為是通俗讀本。若不是徐老拉了出來，恐怕就此埋沒。這是事後，徐老先生曾經調侃時說的。
這一次高考，陳佳一吸取後世高考滿分作文的思路，大走文青路線。
你在高考作文當中，寫的越文青，表達的越有才，那麼，獲得滿分的機率就越高。正如後世有一傢伙，高考作文的時候，還寫了一篇文言文上去，更有一位學子附錄了一篇甲骨文。
《易》有言：窮則變，變則通，通則久。是以“自天佑之，吉無不利。”
引用易經裡的一句話，陳佳一這一次作文，大走文青路線。一時之間，洋洋甩甩，文不加點，一氣呵成。像陳佳一這樣的網路xiǎo說作者，800字作文算個什麼，瞬間便已完成。
看著這一篇作文，陳佳一暗暗點頭，“我投你們所好，恐怕你們看得之後，便要拍案而起。據說，今年高考作文改卷實行滿分制，不知道我這篇“易”，能否滿分呢？”
正文 第二百二三章：東芝筆記本電池爆炸
第二百二三章：東芝筆記本電池爆炸
易就是變的意思，易經，其實就是一部按一定規律時刻變化的書。那麼，對於創新來說，首先就需要改變。可以說，陳佳一這一篇易，寫的是文青味實足，相信能夠入得閱卷老師的法眼。
至此，兩天的高考宣佈結束。
於此同時，TT官網已在高考子欄目公佈了這一次高考的標準答案。並且，為了增加TT官網的知名度。唐朝資訊還邀請了多名學者與前幾屆的閱卷老師，一同做了一期節目。
其中，語文的閱讀理解題及作文兩大類題目，一直備受考生及家長的觀注。
因為，這兩大題目，第一，雖然給出了標準答案，但是，由於是文字解答題，給分的標準就存在一定的差別。最為關鍵的是作文，作文佔有的分數為60分，比例相對來說還是比較高的。若是語文想取得高分，作文一定不能失手。若是失手，高分可能便已你無緣。
TT官網舉辦的這一次活動便邀請了幾位專家，專mén對閱讀理解題及作文進行詳細的點評。有意思的是，為了增加這個活動欄目的趣味xìng，TT官網居然也將陳佳一邀請上來，與各位專家一同品味高考盛事。
當TT軟體經過彈窗，一句“陳佳一與您一起看高考”。萬千國人始才知道。原來這個陳佳一，居然只是一個高中生。上一次與多位知名學者一起話武俠時，還以為陳佳一是袁潭秋，徐良帶的研究生呢。如此，國人對於陳佳一更有了一絲興趣。
特別是同一屆高考學子，當知道陳佳一與他們一同參加高考的時候，別提有多興奮