童話聽得一頭霧水，驚訝地問：“校長；你這是什麼意思？”
校長皺起了眉毛，努力剋制住對童話的嫌惡，心想這個女生看上去漂漂亮亮的，給人的感覺很好，可做的事說的話卻給人一種陰險的感覺，小小年紀就這樣，長大還不定變成什麼社會敗類！
他正在思忖怎樣好好教育童話，把她拉上正道上來，童話見校長半天洠Х從Γ�暈��氚�猶鋪牽�偷厙攔�諞慌砸煌肺硭�鬧鞽秩說幕巴玻���砝炊宰盤ㄏ碌氖ι�沒巴泊笊�埃骸�３げ毀鞴�燉懟Ｎ頤歉迷趺醋觶俊�
臺下的學生已經知道童話上臺的目的是檢舉揭發抄襲行為，大多數學生都對她持支援的態度，哪個莘莘學子不願意在公平的環境裡競爭？對抄襲的行為當然深惡痛絕！
所以許多學生立刻被童話煽動起來，“到教育局舉報校長！”的呼聲一浪高過一浪。
陳小暖居高臨下地看著激動不已的人群，最後，他的視線落在顧昔年的身上，出乎意料的是他正在偷窺他，兩人的視線一碰，他立刻裝做很自然的移開，可是。陳小暖卻感到他內心的慌亂。
他既沒有像童話一樣露出奸計得逞的陰險笑容。也沒有對正在發生的事表現出濃厚的興趣，表情平靜的不正常，這是為什麼？
陳小暖在心裡打了個大大的問號。
童話咄咄逼人的行為終於逼怒了校長，他怒不可竭地拍著桌子站了起來。把她叫上來的的那張紙條拍在桌子上。聲色俱厲地對童話怒吼道：“你夠了！你看看你交上來的是證據嗎？”
他聲音之大。情緒之激動震住了在場所有的人，全場頓時安靜下來。
童話也被校長憤怒的咆哮聲嚇了一大跳，大惑不解地拿過那張紙條一看。整個人都懵了，臉色變得異常難看：這是怎麼回事？
陳小暖看見顧昔年臉上露出迷惘的神色，又偷偷地向他看去，陳小暖只做不知。
校長這時也動真格了，叫人把童話交上去的“證據”在操場旁的螢幕上放大展示給所有搞不清狀況的學生看，只見那張紙條上寫著：‘校長是隻綠頭龜！”
全校譁然，許多人猜測童話這麼做是為了搏出位，可這麼低階下。流的手段也太讓人看不起了。
散學典禮結束後，小暖和唐糖還有夏夜一起回家。
路上夏夜知道了事情的經過，不禁好笑：‘我就說吧，難道高一年級的同學都傻了，輪到你考第十名了？”
唐糖羞慚的低下了頭。
小暖心情大好地說：‘今天也讓那個心機。婊嚐嚐被冤枉的滋味，說不定以後會改邪歸正！”
“切！你也太傻太天真了！”夏夜譏諷道：“你什麼時候見過狗不吃屎的？”
小暖認真地想了一下，抱郝地笑了笑：“也是哦！”
唯獨唐糖一直悶悶不樂，半晌才說：“這個寒假我一定要把功課補上來，不想再弄虛作假了，那樣太有罪惡感了！”
“好！補課的事交給我！”夏夜拍著胸脯說，喜不自勝的樣子顯得很孩子氣，這樣一來他和唐糖在一起的時間更多，也許終能日久生情呢？感情的事誰又說的準？
“也許你學習不好並不是單純的努不努力的關係呢？”小暖一盆冷水潑了過來，將夏夜和唐糖澆醒，兩個人都吃驚地看著他。
“你們不至於用這種眼光看我吧。”小暖有些抵擋不住他倆的目光。
“你什麼意思？”夏夜問道，眼神裡大有深意。
“唐糖的事我從外婆那裡都聽說了，我懷疑她腦袋裡的那個瘤子壓迫了某些神經，所以不論她怎麼努力有些科目就是學不好。”小臉猜測地說。
“那怎麼辦？我一輩子就只有做差生的份了？”唐糖沮喪地說。
“辦法