“難怪了……”蘇懷頓時無語，自己得罪的人還真是不少啊，曰本佛門，朝鮮儒家，歐美文壇各個勢力……
真是奇怪，自己只不過想復興個華夏文化，怎麼就順手間能砸這麼多人的飯碗，讓這麼多人都恨得他牙癢癢得呢？
唉，這就叫英雄的宿命吧~
不過，這朝鮮儒家學院，竟把楊教授這種敗類人渣，聘請為教授？顯然這幫朝鮮儒者，路子走偏了啊……
蘇懷心裡這麼想著，眼睛卻看向歐陽局長，替他感到為難。
這人渣楊教授，問題非常的刁鑽，如果一個回答不好，對方就會把他變成了把“孩子變成惡魔”的文化罪人吧？
媽蛋，你們拿我華夏的大帽子，扣我這華夏文聖人頭上，真是太陰險了！（未完待續。。）
第六百六十九章 新人對巨頭
還好，歐陽局長也不是一般人，他笑眯眯地望著那位楊教授，和藹道：
“楊教授，雖然我不懂醫學，可你這番言論就太過偏激了~
好像是我，我小時候就喜歡看衛國戰爭題材，就喜歡看咱們軍人打鬼子，戰爭題材也是血肉模煳，也是有犧牲，有殺敵……為什麼我就沒被毒害？
我相信你們朝鮮也有抗日電視是吧？難道那也是毒害？”
說著，歐陽局長對著楊教授笑道：
“楊教授，你是個醫學工作者，醫學工作要講究科學，我也是做父母的人，我相信孩子的教育，主要是在父母，學校。一個遊戲的好壞，決定不了一個孩子的命運，孩子放學沉迷遊戲這麼多天，孩子父母那麼長時間才發覺，是不是孩子父母本身忽略了教育問題呢？
是不是做父母的，其實負有主要責任呢？
我覺得，這才是咱們儒家思想要解決的問題，咱們儒家思想，講究父慈子孝，先父慈，然後子孝，一個覺得自己孩子是被遊戲毒害成惡魔的父母，自己恐怕才是惡魔吧？”
蘇懷在旁邊聽著，心中頓時鬆了一口氣，對歐陽局長很是敬佩。
這才是高水平的領導啊，可謂是一針見血，玩個遊戲而已，大帽子想砸死人啊。
可那位楊教授卻是一抬眼鏡，不依不饒道：“但是《三國志2》這個遊戲，確實非常血腥，這是不爭的事實……”
話還沒有說完，歐陽局長就打斷道：
“電子遊戲只是一個平臺，平臺本身沒有好壞，只要遊戲主題是懲惡揚善，只要是正面，宣傳愛國主義精神的，就可以達到寓教於樂的效果。
咱們東亞的炎黃史剛剛恢復，《三國志》就是個非常好的普及史的計劃，關張趙，就是典型的儒家精神的代表，我覺得這非常好嘛。”
眾記者也都是笑著點頭中，這時，一名新歐洲記者卻道：
“歐陽局長說得好，遊戲就是要寓教於樂，那想必蘇懷先生這次展出的新遊戲《拳皇97》也是寓教於樂，富有愛國教育的意義吧？”
歐陽局長臉色微微一變，他沒想到對方竟然突然拿他的話來堵他，這格鬥遊戲從來競技性，哪有什麼愛國教育的意義……
最多是宣揚少林文化。
但是少林文化……是屬於宗教文化範疇，無產黨員都是無神論者…他身為文化局局長，自然不能這麼說。
看來這楊教授是個幌子，真正對方套下在這裡啊。
歐陽局長一時之間不知道，該如何回答的時候，突然聽蘇懷笑著給他解圍：
“確實如此，《拳皇97》中的確有寓教於樂，愛國主義教育的內容，大家敬請期待。”
一句話，所有人都很意外，蘇懷這話是什麼意思？一個格鬥遊戲你還做出了愛國主義教育？
怎麼可能呢？
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