以為他不學無術，又有胡謅，忙說：“廖老師你可看清楚，這位同學的畫，功底很紮實，聽說他得過李大師的親口教誨呢。”
恐怖在場的美術教師加起來也沒廖學兵對國畫的造詣來得深厚，淡淡笑道：“哪位李大師呢？”
莫永泰近段時間都在美術館廝混，對市內一些畫家的名字已是衛熟能說，冷笑道：“中海書畫名家李清源，你可能都沒聽過他的名字吧，難怪，連語文都教不好的人哪還有閒情逸致去關心別的事？”
李清源？李玉中的父親？盡遇上老熟人了，老廖笑得很矜持：哦，李清源是嗎？上段時間我和他談了半天的書法，他連說受益匪淺，改日再向我討教。這倒沒有吹牛，當時家訪，李清源的原話確實有這麼個意思，雖然那只是文人的一貫謙虛。
孫平海，蘇冰雲都暗中搖頭：“拿李大師開玩笑，廖學兵太不成話了。”
莫永泰擺明了當做放屁，說：“既然這樣，那就請廖大師評選這幅花鳥圖，也好讓我們長長見識。”
“好，我就讓你這個沒什麼見識的體育老師開開眼界，題為《春色喜鳥圖》，畫的自然是春天了，不錯不錯，透視比例都沒有問題，但你們看這紫藤花，略重了些，給人一種沉甸甸的感覺，不夠輕盈，構圖不夠空靈，太密太實，缺乏留白，壓得人眼花繚亂，色彩處理偏冷，反而不像春天了……”羅列一大堆缺點，說得井井有條，觀點明確，偏偏有根有據，將這幅外行看著很不錯的花鳥圖批得體無完膚。
莫永泰等人已換了一副神色，孫平海畢生浸淫西方畫技法，眼光自然沒他老到，接過畫一一對照參詳，不住點頭，連聲道：“廖老師，你真厲害，一眼看出十幾個問題。美術大賽雖然講究創意，是對別的作品而言，如果送審的是國畫，那麼標準則會改為對技法和意境的評判，這怎麼看來，《春色喜鳥圖》失敗了，幸好沒送上去，不然會被譏笑的。”
另一名很有基礎的美術老師也湊過來說：“真是這樣，廖老師眼光真高，怪不得有資格和李大師平起平坐呢。”
廖學兵說：“是啊，讓四肢發達，頭腦簡單的體育老師與評選工作，會讓我們學校很失面子，剛才他推薦了什麼作品都一概淘汰掉吧。”
這話猶如狠狠抽了莫永泰一記耳光，他怒道：“廖學兵你不要欺人太甚，其實這副畫已經很好，你一直在吹毛求庇，哪有對高中生那麼嚴格的？”
“既然是大賽，‘貴在參與’固然是主辦方的口號，但擇優錄取才是最後的蔥頭標準，即使我們拿一萬件傷口去參賽卻連安慰獎都沒拿到，別人怎麼看？你連這道理都不明白嗎？”廖學兵振振有詞，說得莫永泰一陣紅一陣白。
蘇冰雲知道兩人有點爭風吃醋，互相較勁的意思，心中欣喜不已：“原來他除了打架好色，還懂得很多東西啊，我不該小看每一個人的。”
接下來廖學兵揚長避短，只選擇國畫加以評論，往往一語中的，出盡風頭，搞得連孫平海有問題也要請教他，莫永泰也找到幾幅好油畫，象徵性的一點顏面。
呂凱翻到一幅消像畫，驚道：“咦，這不是廖老師嗎？”
大家忙湊過一瞧，紙上用炭筆勾勒線條，層次分明，光暗對經和諧，畫中一個被風吹亂頭髮的男人坐在草地斜坡上，面容恢復的望著遠方。那輪廓，臉型，服裝與廖學兵極為神似，畫題叫做《隨風而逝的秋季》，落款三年一班李星華。
眾人俱都回過頭來望著老廖，眼神複雜、
廖學兵心中愕然，馬上醒悟過來，哈哈笑道：“奇怪，這人怎麼那麼像我，哦，是李星華畫的啊，上次我答應做她的模特，果然畫出來了，感覺真不錯，這幅畫要不拿特等獎，評委就是瞎了狗眼。”
眾人釋然，孫平海說：“既然廖老師親自擔當模特，