緒。
現在見對方先來求和，心中頓覺寬慰。
第一張紙條回覆：[沒關係]
第二張紙條回覆：[謝謝，我弟弟確實很乖。不過抱歉，之前是我沒搞清楚情況，劉老師自己似乎也很喜歡學生叫他&ldo;老劉&rdo;，所以你自便吧。另，請專心自習。]
我靠！
還以為要扯一下皮的，誰知道就這麼輕而易舉地軟著陸了，自己居然還被教訓自習課不夠專心！
鄒文濤一抬眼，對上那雙帶笑的眼睛，臉上再不見前幾天的冷意，蕭悅澐笑著朝他點下頭就繼續埋頭做題。
看著他專注的側臉，鄒文濤那本就不大的氣就倏地消散無蹤了，心情似乎也跟著飛揚起來。
果然，跟同學團結友愛、保持和諧氣氛確實是對的，他身為學習委員就應該以身作則。
漸漸地，意識到這對頗受關注的同桌和好如初了，班上同學自然樂見其成。
之後的日子，蕭悅澐照舊經常利用下課時間請教同學問題，因為就近原則，自然是鄒文濤被他&ldo;光顧&rdo;的次數最多。
鄒文濤臉上時常掛著一副&ldo;受不了你又來了&rdo;的臭屁表情，卻次次都解釋得尤為認真，還會再三確定他是否懂了。
有時候甚至會攔著蕭悅澐道：&ldo;這種題你還去問別人，你同桌我的臉還要不要了，過來我跟你講。&rdo;
一來二去，鄒文濤也算摸準了蕭悅澐的性子。只要不牽扯他弟弟，或者有違所謂&ldo;尊師重道&rdo;的原則，你怎麼說他自己都不會介意。
這人還算合他胃口。鄒文濤決定把蕭悅澐納入自己的朋友圈罩著，有時候還會約他打籃球。
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