情懷。&rdo; 其他愛好國學的老師們也是一臉欣慰。選擇兩位天才的經典作品也就罷了，關鍵是朗誦、古琴、舞蹈、舞劍等的設計都非常走心，最後一段更是既符合詩意主旨又異常出彩。
剛剛才平復興奮的劉青松謙虛道：&ldo;哪裡，這幫孩子就是愛自己折騰，我都沒管過。你看，演個節目都花裡胡哨的。&rdo; 說著，嘴角忍不住又往上翹。
旁邊理八班的班主任兼數學老師斜晲了他一眼，看不慣那傢伙得志的虛偽樣，扭過了頭去。
另一邊，貴賓區。一個頗有藝術家氣質的中年男人眼神放光，朝校長打聽剛才那個彈琴舞劍人的資料。
還好蕭悅澐算是校園名人，校長在秘書的提醒下很快就給了答案。那人聽罷，點了點頭，若有所思。
此時，低調前來的傅朗也悄然離開，他還要趕去參加朗峰高科的年會，這種場合，身為老闆的他不能缺席。
之後的一整個晚上，傅朗都沉浸在一種&ldo;自家孩子就是棒&rdo;的興奮自豪感中，配上年會歡快熱烈的氣氛，倒也合適。
見冰山難得有絲融化的趨勢，朗峰的女員工裡有心思靈活的，開始頻頻暗送秋波試好。
然而，傅朗對此完全沒有察覺。
第32章 生病（修改）
高二文二班的《古詩詞朗誦》獲得了一等獎優秀節目， 以及最受歡迎節目獎。1600報當天兩個現場大屏一個轉播姚姍姍的中近景以及舞臺全景，另一個只負責蕭悅澐， 各種中近景和特寫交替切換，把他的表演展現得全面透徹、淋漓盡致。這兩樣神器不知道給節目吸了多少觀眾投票。
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