，熱血青年轉而投身於科學研究，假以時日，成果倍出，何患國家落後？假如國家淪為帝國主義列強的殖民地，縱然科技再昌明，於國於民又有何用？”
孫元起不置可否，只是接著說道：“漁人撒網，這一網下去，下一刻就能見到魚蝦。獵人打獵，今天設定陷阱，或許明天就有有獵物。農夫種莊稼，春天耕耘播種，夏天除草施肥，秋天才能有收穫。學校教育學生，幼兒時入學，成年後才能成為有用的人才。而科學研究呢，除了需要人才的參與，還要科學環境和科研投入，沒有數十年的工夫，是不可能見效的。
“落後就要捱打！可以這麼說，自從鴉片戰爭以來，中國之敗，半數以上是由於科學之落後。綜觀全球，未有國家科學昌明，而民智未開者。假使中國科學發達、民智開發，何至於有今日之辱？所以，無論中國是何等政府，要想抵禦外國列強之侵食，必須要倚借科學技術的大發展、大進步！
“就如剛才所言，救國艱險有如黑夜探路，而科學則好比指路明燈。你們在大張旗鼓遊行抗議的時候，請允許我們在暗地裡，為國家民族的進步貢獻自己的力量！”
話已至此，孫元起不再多說，匆匆告別馬君武、藍天蔚、秦毓鎏等人。至於他們以後是投身革命，還是轉而致力科研，就不是孫元起所能關心的了。
不過，軍國民教育會中部分主張革命的學生，後來還是積極投身“恐怖主義活動”，包括組織暗殺團暗殺滿清要員。著名革命黨人黃興、龔寶銓，都是暗殺團的成員。
孫元起在橫濱到三藩市海上航行的這段時間裡，集中精力把中文版的《一種迴旋粒子加速器的構想》改寫成英文，準備改投到新一期的《science》上。相信有自己這篇論文作保障，世界範圍內的科學家對於迴旋粒子加速器理論不會存在太大的懷疑。但是否具有可行性，卻又是另外一回事。畢竟研究一種新式科研儀器，需要投入大量的人力、物力、財力。吃螃蟹的膽子，不是每個人都有的。
自己此行的目的，就是鼓動耶魯大學做一回探路先鋒！
六十九、記取先生親手栽
師生一行在六月下旬抵達三藩市，稍事休整，就趕往加大伯克利分校，拜望約翰？馬丁教授。
此行除了禮節性拜訪之外，孫元起還有一個目的，就是希望留下一兩位學生，跟隨馬丁教授參與到“放射性衰變模式”的課題中去，讓學生能最近距離地接觸到世界科技的最前沿，為以後祖國的科學發展帶來一帆東風。
聽說孫元起來訪，馬丁教授早早就來到學校門口恭候，還少有地穿上正裝、打好領帶。擁抱寒暄之後，馬丁教授興奮得直搓手，孩子一樣開心地笑道：“揚克，您終於來了！您知道，我每年都盼望著這一天早些到來，甚至比孩子盼望聖誕節還急切！我和盧瑟福教授在研究中遇到一些問題，正要向你請教呢！”
“謝謝！我想我會在這裡好好呆上一段時間，和你共同探討這些問題。”孫元起也微笑著說道，“不過在此之前，我還要麻煩您一件事，就是希望您能允許我的學生留在這裡，並作為您的助手，參與課題研究中去。”
“沒有任何問題！”馬丁教授一口應允，“他們儘管留下來，我會為他們申請一份助理研究員的薪酬。既然是揚克你的學生，我相信他們的表現一定會讓所有人大吃一驚。”
孫元起朝馬丁教授拱拱手，用東方式的禮節表示自己的感謝：“如此，就太感謝了！請放心，我的學生可比我聰明許多！”
“那就再好不過了！”馬丁教授哈哈大笑。
“等我們經世大學工作條件改善之後，也歡迎您和您的學生前去交流工作！”孫元起不忘推介自己的學校，向馬丁教授伸出橄欖枝。
“好的，到時候我一定會去。”