〃
老闆走過來，將Menu遞給我。
〃你在高興什麼？〃他問我。
〃不可以嗎？〃我指了一種Menu上的咖啡，然後將Menu還給他。
〃只是好奇而已。〃他收起Menu，〃因為我總覺得你是個悲哀的人。〃
他轉身走回吧檯，我很想朝他的背影比中指。
〃喂。〃學藝術的女孩叫了我一聲，〃給點建議吧。〃
〃從科學的角度而言，當過去與未來兩時間點的距離趨近於零時，
《亦恕與珂雪》第五章 追求（9）
謂之為現在。因此現在的特性就是它根本未曾真實地存在。〃
〃是嗎？〃
〃嗯。所以你畫不出來是很科學的。〃
〃這樣呀。〃她笑了笑，闔上畫本，〃那我就不畫了。〃
〃藝術和科學果然還是有共通點的。〃
〃沒錯。〃
我們同時笑了起來。
印象中，我好像沒有跟她這麼默契過，即使我們認識也有一些時日了。
每次碰面，除了說說話，就是看她畫畫，偶爾會一起看著窗外。
如果我們有了笑容，也是她笑她的、我笑我的，從沒同時笑過。
因此這次無預警地同時笑，好像讓氣氛變得有些異樣。
於是我們笑了一陣後，同時將視線朝向窗外，卻又造成另一次默契。
〃你今天為什麼這麼高興？〃過了一會，她將視線從窗外轉回，
〃是不是小說寫得很順利？〃
〃小說寫得還好而已。〃我也將視線轉回，〃可能是工作很順利吧。〃
〃工作順利只會讓你輕鬆，未必說得上高興。你一定還有其他原因。〃
〃我今天跟同事講了個故事，在講故事的過程中，感到一種興奮。〃
〃那很好呀，恭喜你了。〃
〃恭喜？〃我很納悶，〃為什麼要恭喜我？〃
〃你看看那些人……〃她伸手指向窗外的捷運站，〃他們在幹嗎？〃
〃走路啊。〃我想都沒想。
〃不要看他們的動作，注意他們的神情和樣子，有沒有感受到什麼？〃
〃嗯……〃我看著在捷運站前出入的人群，凝視一陣子後說，
〃他們好像在找些什麼，或是要些什麼。〃
〃我第一次到這裡時也有這種感覺，所以我那時畫了一張畫。〃
我朝她伸出右手，手心向上：〃給我看吧。〃
〃好。〃她笑著說。
然後開啟畫本，找出其中一頁，攤在我手心上，我趕緊用雙手捧著。
畫紙上的人奮力向上躍起，伸長著手努力想抓住懸掛在上方的東西。
那些東西的形狀很豐富，長的、短的、圓的、方的、扁的都有。
還有的像星星，有的像沙子，有的模模糊糊的，像陰影，看不出形狀。
〃這是……〃我看了一會後，問她。
〃追求。〃她說。
老闆剛好端著咖啡走過來放在我面前，聽到這句話後，看了她一眼。
〃嗯。〃老闆走後，我又端詳這幅畫，〃是有這個味道。〃
〃是呀。大家都很努力在追求些什麼。〃
〃所以這麼多的形狀是表示要追求的東西有很多種囉？〃
〃嗯。有些東西雖然閃亮，但抓在手裡卻容易刺傷自己，像這些形狀尖銳的星星。還有的東西像沙子，抓得再緊還是會漏。〃
〃什麼東西像沙子？〃
〃感情呀。〃她笑了笑。
〃說得也是。〃我也笑了笑，〃那這些像陰影