是‘骨’，骨是體內之物，升學是外出學習，但‘骨’的內在屬性表明您今年不能離開家鄉，升學的希望渺茫。”
她咬了咬嘴唇，眼中隱有淚光：“真的沒有希望了嗎？”
我請她再拈一字，她拈出了“畫”。我繼續分析：“‘畫’字多以青山綠水為主，而非都市景象，意味著您的狀態更偏向于歸隱，不適宜向外發展。從主體字‘田’來看，田屬土，屬陰，陰為下，代表無法升入大學。”
她低聲喃喃：“看來是我準備不足……”
案例八：考上大學的希望
隨後，一名高中男生走了進來，雙手緊握，眼神裡帶著希冀：“大師，我今年能考上中國人民大學嗎？”
他拈了一個“猴”字，我笑了笑，說道：“‘猴’象徵跳躍攀登，是陽性動物，預示著今年您能夠成功攀登高峰。這表明您今年有望考上大學。”
他頓時露出笑容：“太好了！那您看我未來的事業該以什麼為主呢？”
他拈出了一個“詩”字。我分析道：“‘詩’的諧音是‘師’，這表明您未來的職業很可能與教育、教授或文化相關。您可能會成為一名教師。”
他點點頭，堅定地說：“我會朝這個方向努力的！”
案例九：姓名與命運的聯絡
最後，一位年長的讀書人走了進來，他神色從容，但眼中帶著一絲疑問：“李大師，我一直對姓名與人的命運是否有關有所懷疑，您能詳細解釋一下嗎？”
我點點頭，說道：“姓名與命運確實密切相關。姓名的文字包含著資訊密碼，往往暗示著一個人的經歷與歸宿。
老人聽後連連點頭：“原來如此，真是妙不可言！”
這一晚，我從求測者的憂慮與迷惑中，窺見了他們生活的困頓與掙扎。每一個字，似乎都蘊含著命運的秘密，而這些秘密，需要我用細心和耐心去解讀。
解憂測字館的故事，到此就先告一個段落了，下一章我們繼續探討測字方法和“外應”的使用方法。