無辜者的感受。
也許在她看來，整個學校都並不無辜，所以才會想著拉所有人都下水。
不管是傳言中“走不出去的生物教室”也好，甚至“廁所裡的花子”也罷，這兩則校園怪談般的傳言，都是因為高山惠香而出現的。
對於高山惠香，何家安在來之前其實就已經對過去的高山惠香做過了較為詳細的調查，發現對方早在媒體公佈殺害女兒的真兇是誰的前一天就神秘消失不見了。
而何家安沒猜錯的話，高山惠香當時應該是打算將自己供奉給異神，以此換取了等價的力量，也就是那些被詛咒的傳聞。
“花子詛咒的源頭，會不會是你呢？高山惠香老師。”何家安自言自語說道，隨後想在這個截然不同的時空中找出早已不復存在之人在此地留下的痕跡。
按照林老闆所言，詛咒的源頭可以不是本人，但那個開啟詛咒的人一定和逝去之人關係親密，甚至感同身受。
要說誰會為花子憤怒和怨恨，又誰最有動機刻意利用了祝福的力量，那必然是花子的親人，也就是花子的單身母親。
有了猜測的目標，自然好鎖定，好行動。
何家安打算在這曾是生物教室的化學實驗室裡找找，在實驗室中走著走著，習慣了部分化學藥劑刺鼻氣味後，他終於嗅到了環境中存在的異樣味道。
“這是血的味道？”何家安努力抽動鼻子呼吸，斷斷續續的循著血腥氣息走，他這才終於發現了血腥味的源頭，就在某一個實驗臺的腳下，一地已經乾涸黏稠的血液，還有不明的灼燒痕跡將地板燒出了一個人形。
何家安微微沉默，他大概能猜到死在這裡的人是誰了。
來到實驗室隔壁的私人辦公室，他在發現一個開啟的牛皮本里，竟然畫了一個只有一半部分的祝祭儀式圖桉，完整的圖桉都已經被擦去了一半。
牛皮本的封面上和內側無用頁上寫著“真野大智”的名字，觀察圖畫筆跡，已經能確認這個圖桉就是真野大智自己畫上去的。