時間飛逝，轉眼鯉魚到這裡已經半月了。在這半月中溢揚城裡有了很大的變化，特別是在溢揚的大學裡，那變化就更大了。首先變化的是仲昆與教師們研究後決定，學校完全實行軍事化管理。學生由原來的每天全天上課改變為每天晚上上一節課。各系也為了應對目前溢揚的形勢進行了重新設定。而每晚上得課也是跟白天進行的實踐密不可分的。比如：農業系白天帶著城裡的難民及周邊的小農戶在左綸江空曠的江邊，指導他們如何展開大規模的種植。師範系則帶著城中無家可歸的孩童成立了好孩子班，一邊學習，一邊參加力所能及的勞動。
特別是鯉魚帶著學生們每天都按照地球上大鵬他們特種兵的訓練方式，每天三頓飯之前，都要到溢揚山跑一圈，回來後每人必須要帶回來一塊石頭，以增加自己的體力。這樣很快帶回來的石頭就能蓋一座大樓了。在鯉魚帶著學生們第一次到溢揚山的時候，鯉魚發現了一件事情。在溢揚山區的一座大山處，鯉魚看到一群百來人的採石工，正在山中採石，然後再一點一點地破碎它們，很是費力。待鯉魚走近一看，知道了秘密。原來他們正在開採一座含有鐵礦石的露天富礦。這會兒，鯉魚來了靈感。回去後，帶著十幾個女子突擊隊的學生，採集到**的各種材料，製作了很多炸藥，她們帶著炸藥到了山的另一邊，順著石縫砸了幾個炮眼，放好炸藥後，點著了引信，就躲了起來。不大的功夫，就傳來了炮響，只見山上的礦石滾滾而落，眾女生都歡呼了起來。待她們把礦石收集起來後，在山前勞作的採石工，聽到炮響後，趕過來一看，〃嗬〃好傢伙，就這幾炮，比我們百來人採的三天的還多，其中就有人不樂意了：〃你們這麼幹不是搶我們的飯碗嗎？我們還指望著用這些礦石去和城裡的小鐵作坊換糧食養家餬口呢？你們這麼快就能採到礦石，那換糧食的速度肯定比我們快和多。這樣城裡的小鐵作坊就消化不了，那就再不會跟我們換糧食了〃鯉魚聽到這話後，就向著這群人問道：〃那你們知道在這附近有沒有煤礦啊？〃〃有啊，就在離這裡不遠的另一個山中就有啊〃。〃那好，你能帶我去看看嘛？〃不行啊，我還得采礦石吶，不然家裡該沒吃的了〃。〃這樣吧，你帶我去，回來後，我給你，你平時三天採的量〃〃那中〃。這時，那些原來抱怨的採石工，這回都搶著要帶著鯉魚去了。鯉魚心道：〃那不就是幾炮的事嗎？看來這裡的生產力水平太低了，得提高才行啊。想到此鯉魚對大家說道：〃那好，都去，回來都給你們三天的量〃這些採石工這下樂了。
鯉魚在採石工的帶領下，來到了他們所說的煤礦前，鯉魚到了小小的坑口前，二話沒說，借了一盞動物油礦燈就下到了煤洞裡。待鯉魚走過了十幾米的石層後，天然的優質每層出現在了鯉魚的眼前。鯉魚讓跟隨來到採石工給自己採了一筐後就走了出來。鯉魚告訴採石工把她們今天炸出來的礦石都給他們了。引來採石工的一片感謝聲。然後鯉魚帶著那些女兵和一筐煤回到了學校進行研究去了。鯉魚經過和仲昆，餘之慧及對這方面有些瞭解的教師們的研究，一致認為：這個煤礦是一個天然的露天優質煤礦，用這個礦的煤可以生產出優質的煤炭。而覆蓋煤礦的石頭中竟含有鍊鋼用的：〃錳，矽，鋁等礦物質，這樣就完全可以在附近找到這些大型的礦山。經研究後，由工業系的教師帶著系裡的學生，利用溢揚現在的難民多的優勢，組建一個溢揚的煤鐵公司，集採礦，採煤，煉焦，鍊鋼，鍊鐵，最後再利用煤氣發電，利用礦渣生產水泥等的大型聯合企業。到那時候溢揚就會成為名副其實的工業城了。大家看到溢揚未來的前景，都感到非常地興奮，都卯足了勁行動了起來。鯉魚當然也沒有閒著，在她的建議下，仲昆把訓練的難民改編為溢揚民兵師，自任師長，鯉魚為總教官，下轄三個團，計兩千多人，平時訓練生產，戰時將給予一切敢於來搶