暖的倦怠。雖然春花乍破，前景壯美，畢竟還充滿了解不開的雲絮，只有希望也覺得渺茫，不身處其中總意味不到。大人們總是討厭孩子們胡思亂想，說我們不務正業。若說少年不識愁滋味，那也只能說少年不識大人的愁滋味，但總是知道自己的愁滋味。這是葉含常說的話，對於別人的話，我總是不以為然，加以嘲笑，笑他們笨蛋，哪能講出些道理來呢？這種惹人厭的臭毛病真是讓別人噁心，但是對於葉含的這句話，我是深有同感的，憂愁，真的憂愁。
總之，那時我的心裡也懨懨地蜷著許多莫名的惆悵。這一點兒上，葉含與我有很大的相同之處。過了一段時間，我們常在晨光熹微的早晨和暮氣靄靄的黃昏跑出去，我和他身影在那些幼稚的光影裡交錯，他總是懷著莫名的憂愁，說不清道不明。他說：總是會在高興的時候，笑著笑著就突然難過起來！我深有同感，那種快樂便快樂，苦惱便苦惱的少年人的心，局外人怎麼會捉摸得透。
接下來的日子裡，我們似乎成了最好的朋友，在一起談論些事情，大有知己的感慨，兩個孩子的友誼總是無可厚非的，並沒有什麼煙熏火燎的俗氣，但是我漸漸發現，葉含不願意說家裡的任何情況，他總有意無意地忿開，眼神隨之一暗，我能感到這是他的隱痛，即然他不願說，我也不好再問。有時間我們倆便去河邊樹林，留連很久。葉含常常欲言又止，吞吞吐吐。我知道他的心裡憋著許多傷心事。
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青春斷代史 4
歲月不知用什麼原則來選擇他玩弄的對像，不知道要誰死要誰活。在我們班中，有一個姓羅的孩子，學習很用功，常是半夜裡藉著路燈看書。可不管羅如何的努力，始終是學不會。可能他很羨慕我的成績，以致於他看我時眼神都顯出了無比的崇敬。初二，羅自己捲鋪蓋回家了。可沒過幾天，羅被一個似乎有點神經質的男人送了過來。那是他父親，他在寢室裡，坐在對著門的一張鋪上，絞著雙手，弓著腰，支著肘像個蝦米，探著身子，垂著頭，頭髮亂糟糟的，很髒。只要有人進門，他都抬一下頭，給人家打招呼，深濁的眼睛裡佈滿血絲，也充滿著失望。羅偏著身坐在一旁，眼中噙著淚水。
他父親不能容忍羅的輟學，就強迫著把羅送了回來。以後，羅的父親常來看羅，並且每次都是在我們上課時來到。每次都是那副潦倒的樣子。騎著一輛鏽跡斑斑、*裸的腳踏車。來到教室窗外把車往牆上一靠，貓著腰把鬍子拉茬的臉貼在窗玻璃上，打著眼罩，睜大眼往裡瞅，等看見羅，便放了心，推起車子就走。他這樣一聲不響，來來去去跑了半年，還是失敗了。羅一看書就頭痛，最終還是退學了，他父親來接他。那人的眼裡有著無法說出的疲乏，好像是絕望。收拾完羅的行李，放在那輛破車上。父子兩人一前一後地走了。從此以後，我再也沒見過羅。
羅同學離開的那天下午，王三和葉含第一次談心，說的就是這些，覺得羅是個不幸的人，可惜了。葉含只是唸叨羅的父親，他說那是個好父親，最後葉含竟然嗚嗚地哭了起來，我和王三面面相覷，不知道這是為什麼。皮相過來找我們去吃飯，葉含這才止住了哭聲，一個人走了。
我想這肯定和他自己的父親有關，他也許有一段傷心的往事，他自己不願說，我們也不好追問，只好由他去了。
班級裡一片死氣沉沉，這一學年馬上就要結束了，大家都覺得力不從心，只有我們幾個學習好的，在人們面前裝得嘻嘻哈哈，打發枯燥的時光。
很快就開始考試了，我的成績一如既往地高傲，令人刮目相看。就這樣，我在大家的羨慕中上了初二
我們的教室也搬了個新地方，正好跟我第一次上初中時的那個教室對門。
這是不是個新的開始呢？
其實我們學