是他們現在的水平都不是很高，傳球很多時候不到位，接球的人也不怎麼接的穩，所以中間的人也很輕鬆的就可以搶到球。如果這個球是哪個失誤被搶走的，那麼中間的人搶到球之後就可以出來，而失誤的人要進去，相當於懲罰。
；潛一邊看著大家玩，一邊給大家介紹一些傳球和接球的技巧接球的時候不能球一碰到手上就想要抱住，應該手與球接觸的一瞬間回縮一下，讓球有一個緩衝的過程，那樣才能夠抱穩。
在陶潛的悉心指導下，家傳球和接球都有了很大的提高，不過中間的人就有些鬱悶了，陶潛又教了中間那人一些判斷和干擾的技巧，這樣大家都有提高。
過了一會兒，陶潛看見大家玩得盡興了，於是陶潛又教給他們一些其它的東西樣一節課很快就完了。
這小學的體育課是安排的兩節一起上，讓學生們多一些的活動時間，所以第二節課陶潛讓大家自由活動，要繼續練習他教的東西的就繼續練習，不想練習的隨便做什麼。
那些小朋友聽了陶潛的話之後，很多就立刻做別的事情去了，陶潛也沒有說什麼甚至陶潛竟然也參與到了他們的一些遊戲當中去了，因為陶潛很久沒過過那種癮，心裡癢癢的，現在有機會當一次老師能和小朋友打成一片，他當然要去參與小時候那種活動玩一玩，再次體驗一下小時候的那些生活。中午的時候雖然參與了打沙包，但陶潛也沒有盡興，而且打沙包經常是女生玩的東西，陶潛可是個男生以他想參與到一些男孩子的遊戲當中去。
陶潛來到幾個小男孩的旁邊，他們正在划拳打算玩彈彈珠的遊戲，這是陶潛小時候最愛玩的遊戲之一，先不說這個遊戲有多好玩，光是那些五顏六色的彈珠就讓人產生一種愛慕之心。
玻璃彈珠裡面有著各種顏色的花紋，甚至有的還弄得金燦燦的，像是金珠一樣或乳白色，陶潛他們稱這種乳白色的彈珠為牛奶彈，還有一些事透明的，裡面一點顏色和花紋都沒有，這種就被稱為了透明彈。那些全部是黑色的叫做墨蛋或裡邊有三種顏色的叫做三色彈。反正只要有一些特點的陶潛他們就會起一個名字，而且這些名字似乎已經沿襲到了現在。
陶潛走到幾個小朋友那裡說道：“我可不可以一起來玩玩。
”
那些小朋友說道：“你有彈子沒？”
陶潛笑著說道：“沒有去買幾個來和你們一起玩可以不？”
那幾個說道：“可以呀。”那些小朋友根本沒把陶潛放在眼裡，因為這些是小朋友玩的遊戲雖然大人身體上佔了一些優勢，不過這些小彈珠卻是他們要玩的好一些。這玩彈珠也是有輸贏的們也不介意陶潛去買一些來輸給他們。
陶潛走到小賣部，花了五毛錢，買了一個牛奶彈和八個一般的彈珠，陶潛心裡也感嘆，這現在什麼都漲價了，這個彈珠居然沒漲價，以前也是一些特殊的彈珠賣一角錢，一般的五毛，現在也是這樣。
來到小朋友那裡，他們已經開始了，其中一個說道：“你可以參起來。”
參是參加的意思，參起來就是一個人進攻沒有打中的話，陶潛可以在那個人的位置接著打一次，但不一定要進攻，也可以把彈珠彈到另一個地方。
林弱水現在和一群女生在那邊跳格子，陶潛也沒有去管她，自己在這邊參著和幾個小
了起來。
小男孩有四個，現在場上只剩下三個了，因為一個已經被打中，輸了一個出去，他正在等待機會參進來。
陶潛也在等著機會，他也只是想體驗一下，如果把什麼彈指神通運用到這裡邊，那豈不是天下無敵了。
一個小朋友沒有打中，這距離大概有兩米，陶潛沒有打算參進來，不過剛才被打中的那個說道：“我要參。”
另一個說道