年少的歌，無人譜詞的旋律由我們來哼出才有意義
年少的畫，因為無人描繪的七彩才顯得凌亂，更顯自由
年少的我們是自由的
校園裡的年少輕狂
倩記得不真切了，大概是因為那是發生在初一時候的事，離現在已經很久的緣故，也也許是因為倩的記性一向不好，倩從未否認這一點，她確實記性不好。
她只記得初一的上學期，她和她的同桌阿杜做了一件壞事。那時她什麼都不懂，單純得恍如一張白紙，當初上初一的大多數人又何嘗不是如此？單純的人只會被稍懂世事的人玩弄。
倩很信任阿杜，在倩的眼裡，阿杜就是個奇蹟，阿杜懂得事好多，好多，多得讓倩感到興奮，倩那時確實還只是個孩子，倩當時也不過11歲，而同年級的人也大多13歲了。
11歲的孩子眼中，世界很絢麗，直到這絢麗的光芒晃傷了眼睛，倩才明白，這個世界，她還不懂。
美麗只為掩蓋醜惡，倩一直都這麼認為。
那時，阿杜對倩說：“我們來以一個男孩子的名義來給玉寫信吧。”
倩不解地看著阿杜：“為什麼？”
阿杜說：“因為我總覺得玉不信任我，她有好多事都和別人說，都不和我說，我想多瞭解她。”
阿杜用乞求的眼神看著倩，倩答應了，阿杜在她心裡是一個奇蹟，是一個值得她完全信賴的人。
倩只是不知道，這樣做也會傷害到人。
阿杜讀，倩寫。因為倩的筆記好看，而阿杜知道該如何寫。
信寫得有點肉麻，倩在上初二的時候，才知道，那一封信相當於情信。
每個女孩子遇到這種事總會好奇，更何況才13歲而毫無閱歷的少女呢？所以玉回信了。
倩不知道阿杜是怎樣不著痕跡地把信交給玉，又怎樣把回信取走，也許當時她知道，但現在忘了，包括當初那個信紙上的男孩是否有名字。
後來倩宿舍的舍長和玉拿著信質問倩是不是她寫的。
倩看到站在她們身邊的阿杜在對她使眼色，還有搖頭，所以倩也搖頭，否認了。
倩在寫信的時候忘記改一改筆跡了。
那天晚上，無措的阿杜對倩說：“不要寫了，她們都懷疑了，再寫她們就會知道的。”
倩覺得應該要寫，繼續寫下去才更能打消她們的疑惑，這也許是小時侯看大多柯南了，知道如何捉住別人的心理，這或許可以讓她成為罪犯，但她不會成為罪犯，因為她太容易相信別人了，這是初三時，一個被倩稱為“老媽”的男生對倩的評價。
可是阿杜怕呀，所以她就不再寫了。
這件事在宿舍鬧得沸沸揚揚，玉還在宿舍裡好聲好氣地詢問倩，但倩裝作發脾氣，躺在床上氣哇哇地大叫：“你說是就是好了，那信就是我寫的怎樣？”
因她這一句，玉不再追問她。
而倩認為，為朋友是值得的。
還有阿杜，她認為，朋友是用來利用的。這一句經典而又傷人的話在以後被倩知道了。
從那一天起，阿杜就開始對倩保持距離，是怕會被懷疑，倩不在意，畢竟對於友情，倩還不太懂。
可是阿杜在對她保持距離的時候還經常說她壞話，這確實是一種擺脫嫌疑的好方法，確實。
倩雖然遲鈍，但她懂得這個，這個是傷害，就像小學時有一位經常針對她、還孤立她的人對她的傷害一樣，所以她懂得阿杜對她的傷害。
這也不能怪她，任何人遇到這樣的情況都會這樣，倩在懂事後就這樣對自己說。
可那時她不懂呀，這樣的背叛讓她很難過，也很不服，所以她才會坦白吧，在陽光的氣味