過分嗎？合理嗎？看著方鴻一臉認真的樣子，語氣嚴肅，黃鳩只覺得整個人都不好了。
他頓時想起曾經聽過書肆掌櫃的各種抱怨：
抄書人性情古怪，思路清奇，難以溝通。
‘糟了！’
‘我慧眼識人，從養生齋發掘出的武道奇才居然不正常……一日抄錄三冊書，再好的孩子也撐不住啊，那掌櫃當真該死！’
念及此處，黃鳩磨著牙花子，恨不得一把拍死養生齋掌櫃。
他嘆了口氣：“若是天才，那就合情合理了。”
方鴻虛心請教：“黃教習，仔細講講唄。”
黃鳩沉聲道：“奇才之資質，已經很罕見……而武道天才，凌駕於奇才之上，不能以常理衡量！”
“天才……”
方鴻問起武道天才的標準，根骨靈性要多高。
黃鳩搖搖頭，道：“上京殿試永盛帝欽點天才。若為天才，必然冊封狀元郎……這麼說吧，每三年都會選出一位狀元郎，但武道天才不是每屆科考都有，好像有隱性標準，與根骨靈性無關。”
對於武道天才的存在，黃鳩也只是道聽途說。
不曾見過。
每一位天才誕生，都是朝野震動的大事，甚至驚動永盛帝，邀請去上京，為其開恩科，授予大乾狀元郎的品階。
“武道天才，不看根骨，不看靈性。”
“傳說之中，每位天才都是薪火相傳的象徵，不可磨滅的印記。”
“根據史官的記載，五百年前，元昌帝在位期間，足足誕生了上百位武道天才，方能建起三十六座靈氣長城……當今的永盛年間，大概有四五位武道天才吧。”
天才和奇才，僅一字之差，卻有著雲泥之別。
判斷一個人是不是奇才之資，測根骨靈性即可。
但天才之資……黃鳩不清楚，沒有妄加揣測，
“這樣啊。”
方鴻沉吟，暗暗驚奇。
武道天才好像不止是資質卓越那麼簡單。
……
很快。
兩人走到藏書閣門前。
那一身青衫，手持羽扇的教習沒有阻攔，善意提醒了一句：“黃老哥給方鴻挑選練法和打法……這事兒，不用跟其他教習商量麼。”
據他所知，方鴻跟哪個教習還沒有定好。
為了武道奇才的歸屬權，教習們互相爭搶，打破頭……如今的青雲榜上第一名，進入書院考核時，展露出奇才之資，引得好幾個教習大打出手，最後還是張院長出面調解，以抽籤方式決定。
“不必。”
黃鳩微微一笑，好像很有信心。
他帶著方鴻走進去。
藏書閣之內，沿著鑲嵌在內牆上的螺旋式階梯，層層遞進，一路走到最高層，竟是一圈近似觀景臺的琉璃平臺。
琉璃平臺，繞著牆壁。
和熙陽光照下來，令人有些登高望遠的感覺。
“真繁華，可謂盛世。”
方鴻站在琉璃打造的窗邊，向外眺望了一眼……偌大書院，包括遠方的街道、商鋪、密密麻麻的人群，幾條小河分隔了東區和北區，架起拱形石頭橋，橋上行人匆匆，河面小船劃過，畫舫花船，燈籠高掛，歌舞嫋嫋，如同畫卷的風景盡收眼底。
方鴻收回視線，看向左邊。
那裡擺放著幾排書架，存放著武道練法、打法。
只見黃鳩揹負雙手，面龐嚴肅，佇立在書架旁邊：“方鴻，你可願拜我為師？”
黃鳩打算把方鴻收為親傳弟子。
拜師父，還是選教習，有腦子的人都知道哪個更好。
“拜師……”