之的吧。他們完全把林妹妹往可愛的路線上拍攝，放完節目就給觀眾林妹妹很可愛的印象，其他就沒有了。可是你仔細看林妹妹的五官，完全就是同一個人。”
“喔。。。。。。”
歐陽姚玉和旁邊的人恍然大悟。然後，五人紛紛翻出本子，放到蘇熙面前，只有一個要求，就是：幫她們要蘇璉的簽名。這樣的小事，蘇熙當然爽快的應允。蘇熙這樣給大家面子，讓大家對她的印象更為好了。
一下午，蘇熙就和大家嬉鬧、學習中渡過了。
結束了一天的行程，就是好好的洗漱休息，可是留園這個古代的建築根本沒有那些現代化的衛浴。為了演員有個好的環境，劇組專門搭建了可移動衛生間和洗澡間，在保證演員需求的同時，也不破壞這個擁有上百年曆史的故園，可謂用心良苦。
第二天的上課時間，上午是八點到十一點半，下午是兩點到三點半。當然，早中晚的吃飯時間也是上課。禮儀老師就坐在你的旁邊，看著你，或者和你一起用餐。做的不好，立馬重來。按照要求，蘇熙他們每天早上六點起床，然後自己梳妝打扮。不能批頭散發，最少必須是簡單的髮髻，當然怎樣梳頭，也是課程，會有人教導。七點準時到餐廳吃飯，並接受禮儀教導。八點在書齋上課。
好不容易吃完飯，蘇熙和大家一起優雅的往書齋走去（不是蘇熙他們矯情，而是禮儀老師的要求）。今天紅學教授講的是金陵十二釵之一的妙玉。妙玉為尼，卻又被紅樓眾人評為脾氣古怪，官家小姐傲氣十足，雖高潔卻塵緣未了。她美麗聰穎，心性高潔，卻遭人嫉恨，舉世難容；她是佛家弟子，文學上卻大愛莊子，感情上又塵緣未了，不潔不空；她才華馥郁，品位高雅，最愛的是佛，是茶，是梅花。。。。。。老師徐徐道來，引經據典點評妙玉，聽得下面的學生如痴如醉，幻想又將是那個妙人會演繹如此才情、性格的妙玉呢。
下午則是書法課，依舊是上午的那個老教授。老師並沒有要求大家寫什麼，只是讓大家自己隨便寫寫，他則在書齋中巡視，看看大家的書法水平，確認有沒有人需要單獨教導。
夏國的教育制度和體系，國人對文化的傳承，讓幾乎每一個人都能寫幾筆好字。行書、草書、楷書、隸書，夏國人一眼都看的出來，字寫得好壞普通人也明白。國人文化素質的普遍提高，相應的成為名人、大師的要求也會更高，夏國的大師、大儒都是名副其實，有自己的真才實學。在夏國，專家教授只有一個褒義詞的定義。
蘇熙七人的書法或許稚嫩，或許沒神，但形卻是有的，草草看過，也是能入老教授的眼，讓他暗自點頭。而七人中，寫的最好的則是沈凌和徐銘錚。
沈凌能被選上演探春，那一手大氣，學自顏公的書法可是加了不少的分。看到沈凌寫的顏體，已有自己的風骨，老教授也是暗自點頭。
徐銘錚寫的是王羲之的楷書《黃庭經》的一部分，原文中，寶玉就側面描寫了擅長鐘王書法，可見徐銘錚也是用心讀了書的。其字輕靈飄逸，用筆流暢舒展，徐銘錚倒是把王羲之的筆法、意境學了十成十，是一幅不可多得的佳作。老教授看的心喜，竟然直接問徐銘錚要了去，走時都是笑容滿面。
經過一段時間的相處，大家發現每個人都有自己擅長的東西。
沈凌擅長顏體書法，深的顏公書法的精髓。周靜雯擅長油畫，國畫也有一些涉獵。歐陽姚玉卻是擅長騎馬、武術，妥妥的一個假小子。蔣夢涵則最善古典舞，弄舞時，完全是水袖翻飛的一個佳人。莫莉則是圍棋高手，專業五段，這是很多人都沒想到的。蘇熙最厲害的是樂器，一些樂器的演奏，如古琴、琵琶、鋼琴之類，連顧未都歎服，認為蘇熙完全可以成為一代音樂大師。
七人中，最為全才的應該就是徐銘錚了。書學