“嘿嘿嘿～就知道你不會忘記我的～”
林往昔嘿嘿嘿的笑著，一邊笑一邊把李忘昔的手重新放回到自己的頭頂並輕輕蹭著。
完全不理會旁邊兩人越來越黑的表情。
李忘昔感受著掌心的絲滑柔軟，雖然心裡有些癢癢的，但他還是提醒道：“先完成現在的任務吧，不然什麼都得不到。”
“好～”
“好——”x2
李忘昔聳了聳肩心道【他們完全不是一樣的心情呢。】
然後他看著開心的林往昔也露出了笑容。
【無所謂，只要她開心就好】
……
完成操場的設計後，兩人去到辦公室。
“這樣的話大概只要三百五到四百人就差不多了。”李忘昔正在講解自己的思路。
“從咱們學校建校的年份開始組成數字，做完一組動作後變成方陣，然後用扇子、站起或蹲下來呈現出校徽的形狀…”
“變出一個愛心也不錯吧？前面是校徽後面是愛心，就像在說我愛學校一樣。”林往昔想了想拽了拽他的衣服問道。
盛利跟負責這個專案的體育老師劉老師也感覺不錯。
“那就先新增上。我們繼續往下看…”李忘昔點了點頭表示認可。
“方陣動作結束就分開組成咱們三中的首字母，動作結束後變成五環，最後組成‘我愛三中’這樣的首字母，然後結束。”李忘昔接過林往昔遞過來的水杯喝了一口。
看著在思考的老師們，李忘昔又補充道
“這是我的想法，挑選出適合的人來完成。剩下的人還是走幾圈佇列。老師們要是有什麼更好的想法或者想修改，現在時間也很充裕。”
林往昔也附和道：“對的對的，我們就只是提案，最終還是要老師們來決定。”
李忘昔跟林往昔，兩人已經完全是死道友不死貧道的狀態了。
兩人對視一眼同時在心裡開始道歉【對不起了同學們，我們也是身不由己啊，我們也是為學校出力了，剩下的就交給你們了，希望你們別嫌太難啊…】
“你說的這些動作，肯定需要音樂配合吧？而且咱們學校的扇子夠嗎？”劉老師問道。
李忘昔撓了撓頭看向盛利。
“音樂我會找一下合適的，動作的話就交給王老師了”盛利回答道。
一旁教舞蹈的王老師點了點頭表示瞭解。
“扇子的話，找其他學校借一下肯定夠。”王老師說。
劉老師點了點頭。
“那盛主任，團體操這邊就交給你們了，佇列這邊的整齊度、入場順序就交給我這邊了，有什麼需要協助的隨時打電話。”劉老師說完之後就先回操場了。
…
盛利看著李忘昔認真的叮囑道：“儘快把具體的變化方式、圖形走向做出來，不然我們也沒辦法實施。”
李忘昔點了點頭，然後提出了自己的條件。
“那個…盛老師你總不能讓我放學之後自己回家做吧？”他想翹課。
“晚自習的樂理視唱練耳課，你就去工作室吧，反正你也沒什麼可學的了，晚上的課我來上。”盛利想了想也是這個道理，總不能放了學，學生晚上還要給學校幹活吧。
看著一旁躍躍欲試的林往昔，盛利繼續說道：“那個…林往昔也去吧，兩個人肯定要比一個人的想法多。”
“不過，林往昔今天落下的課你記得給人家補上。”
“嗯，我會的。”李忘昔點了點頭答應著。
盛利擺了擺手示意兩人可以走了。
王老師也朝著李忘昔柔和一笑。
…
工作室內。