小說吧 > 其他小說 > 怎樣與孩子一起讀千字文 > 第82章 俶載南畝,我藝黍稷

第82章 俶載南畝,我藝黍稷 (第1/4頁)

解析到這裡,周興嗣竟然直接組成了詩經裡的兩句詩句來承接田園耕種的場景。在此,我們不得不佩服周興嗣,在寫了六百多字後,還能組裝出《詩經》中兩句意思相通,而且完整的詩句來描寫這其樂融融的耕作場面。這是要有多麼深厚的文學積累和文字功力啊。所以,周興嗣能夠得到梁武帝的欣賞,能夠每每有上乘佳作,不是偶然的。而是大量的知識積累,可以說透過《千字文》的內容,我們可以見到周興嗣可以說是對經史子集無一不通,無一不曉。

我們想象一下:一個漆黑的夜晚,一個人冒著整理不出一千字的文章就要被殺頭的危險,手頭只有一千個毫不相干的字,沒有書籍可參考;就是有的話,現查現用也來不及了。文章已經寫了六百多字了,從剩餘的文字裡面整理出《詩經》裡不同出處的兩段文字,而且要意義相通,毫無晦澀。首先就要將《詩經》背的滾瓜爛熟,信手拈來,才能找到這些字。其難度可想而知。

我們還是回到文章的解析上來。

“俶載南畝”出自《詩經》的《周頌·載芟》。《周頌·載芟》是一首祭祀用的詩,一般認為是周王祭祀社稷的樂歌。周代的社稷之祀,一年主要有兩次:春天耕作之前,祭社稷以祈谷,秋天收穫之後,祭社稷以報恩。此詩一說是春天藉田時祭祀社稷的樂歌,如《毛詩序》雲:“《載芟》,春藉田而祈社稷也。”一說是周王在秋天收穫之後用新谷祭祀宗廟的樂歌,高亨《詩經今注》持此觀點。此詩創作的時代,從詩的內容、在《周頌》中的編排及其藝術風格來看,當在周成王之後,晚於《周頌·臣工》《周頌·噫嘻》等篇。

其全文如下:載芟載柞,其耕澤澤。千耦其耘,徂隰徂畛。侯主侯伯,侯亞侯旅,侯強侯以。有嗿其饁,思媚其婦,有依其士。有略其耜,俶載南畝,播厥百穀。實函斯活,驛驛其達。有厭其傑,厭厭其苗,綿綿其麃。載獲濟濟,有實其積,萬億及秭。為酒為醴,烝畀祖妣,以洽百禮。有飶其香。邦家之光。有椒其馨,胡考之寧。匪且有且,匪今斯今,振古如茲。

“俶”,形聲字,最早出現於篆書。篆書的字形中從人,叔聲;左邊的 “人” 表示與人有關的動作或行為,右邊的 “叔” 表示讀音,其本義有開始的意思。後來從開始的動作引申為進行某種行為、動作,相當於做的意思。《說文解字》中解釋為:“俶,善也。” 此時已經有了品德良好的含義。

“載” ,有的說是象形字,有的說是形聲字,在甲骨文中就已經出現。在甲骨文中其字形像是一個人站在 “車”(“車” 的象形)旁帶有 “戈”,表示在戰車上進行某種活動有關,可能是運載武器等。“載” 的本義是乘坐、裝運。《說文解字》:“載,椉(乘)也。從車??聲。”《說文解字注》:“乗者,覆也。上覆之則下載之。故其義相成,引申之謂所載之物曰載。”《易經?大有》:“大車以載,有攸往,無咎。” 這裡的 “載” 就是裝運的意思,說的是用大車來裝運東西,前往某個地方,沒有災禍。

後來從裝運的意思引申為承載抽象的事物,後來又進一步引申為記錄的意思,用來表示將歷史事件等記錄在書籍等載體上。

南,始見於商代甲骨文。在甲骨文中其字形的寫法像是一個懸掛著的樂器,有學者認為可能是一種鍾鎛之類的樂器,上部有裝飾的部件,下部是器身。因為這種樂器在古代可能多在南方被使用,所以用它來表示方位 “南”。其本義到現在已經不得而知了。而代指正午太陽所在的方位是 “南” 字最主要的引申義,也是現代最常用的意思。例如 “南轅北轍”,其中 “南” 和 “北” 相對,明確表示方向,這個成語用來比喻行動和目的相反。後來由方位又有了作為動詞詞性,表示朝向南方。如 “南征北戰”,其中 “南征

最新小說: 真千金,但拒絕認親 清冷O說真話後,頂A掐住他細腰 快穿縱橫:大千世界風雲錄 陪孩子共讀千字文 七零:搶來空間跟傻子雙雙把家還 閨蜜齊穿書嫁死對頭,我瘋她顛 縫陰屍,鎮鬼禍 科研大佬穿七零,炮灰女配逆襲 疏影水月,暗香鏡花 臥底歸來:被警花看上了 玄元宗聖子的回憶錄 型月:穿越機凱種的我,降臨四戰 四合院:偷香竊玉,我叫王德發 HP:救世主表妹在魔法界鬧革命 穿越之孤女謀權 曲醫生的專屬良藥 獨寵偏愛,侯府夫人的卜卦日常 華妃重生之本宮偏要跋扈 三年為奴復仇之路燃爆帝都 職場情場雙贏:面相星座妙囊計