拜。”
“這是三皇孫。”
在許觀的小聲提醒下，儒生們才先後反應了過來。
“三三皇孫，學生”
知道朱允熥身份，有人開始結結巴巴請罪了。
朱允熥好歹都是個皇孫，他們之前可沒少說不敬的話。
以此理由革了功名，那也是說的過去的。
“就知道報了名，你們總得這樣。”
“都幹嘛幹嘛去，多大點事。”
朱允熥下令，於實打發儒生離開。
臨走之時，還又扭頭瞅著許觀。
像許觀這樣的寶貝，朱允熥把他攥到手裡還來不及，又怎會為難他。
朱允熥不再多說，拉著許觀去了附近的一茶館。
剛一坐下，朱允熥便說明了緣由。
“我在城南莊子設了個學堂，打算免費招收莊戶子弟，缺個先生。”
免費招收莊戶子弟入學，普天之下沒有幾個地主能做成這樣的。
“臣讀書近二十載，願為孩子啟蒙。”
朱允熥費了這麼大周折，若非因為此事，又何必說這些。
不說本就答應朱允熥，要做一件事情了。
即便是沒有這賭注，於民有利之事，他都不會拒絕。
“許狀元，看看這個。”
朱允熥抬手，從於實手中拿來了幾本書。
算數，物理，地理，生物，歷史，國學。
都是最基礎，最簡單，入門級別的。
“農戶子弟壓根就沒有識字的，從啟蒙到中舉，許狀元一路走來，艱辛不說，還會耗費漫長時間。”
“像許狀元這種次次高中的，又能有多少？”
“大多數人籍籍無名，一輩子都難以中舉。”
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“農戶本就貧瘠，哪有精力供養子弟一直把書讀下去。”
“整個莊上這樣的子弟非一人，我肯定沒辦法把他們都供出來。”
“所以，只能分門別類，因材施教。”
“開始都以識字為主，一年之後憑自身意願以及成績分班。”
“科舉的那就專攻經史子集，額外加你手裡的這幾本書。”
“不參加科舉的，那就以這幾本書為主。”
“這些知識實用性強，會提升他們養家餬口的技能。”
“預估兩年之後，我會再請人教授他們職業技能。”
“比如說種田，會請有經驗的農戶，把耕種的技藝交給他們。”
“這樣不僅能夠讓他們儘快掌握謀生的本事，而且還可以讓他們省出時間，在原有的經驗上做出提升。”
“倉頡造字，蔡倫造紙，人發展到今天，創新無處不在。”
“而且，所有創新無不都是勞動者所為，創新源於實踐，廟堂之上的那些官老爺們多不識人間煙火，衣來伸手飯來張口，又怎會有創新。”
“其實說來，我倒希望莊戶子弟們，都能躬身實踐，深入到各行各業，讓我大明技術方面得以提升。”
洋洋灑灑一大堆，朱允熥說了自己的辦學初衷。
“許狀元不必強求，若以為這些只為奇技淫巧，登不上大雅之堂，那就請回，之前賭注就此作廢。”
許觀能力再足，若不能和朱允熥達成一致。
那做的越多，南轅北轍的將會越遠。
與其將來因為意見不合頭疼，還不足現在就全都說清楚。
不過，許觀既能研究算數，應當不會是個只把之乎者也放於嘴邊的迂腐之人。
正當朱允熥都快等不及時，許觀終於開口了。
“三皇孫