著地上的圈圈，似懂非懂地點點頭。
申縈雪見狀，微笑著繼續說道：“這大圈之中，各種規矩相互交織，彼此影響。就如同這天下間的萬事萬物，都有著各自的規律和法則。我們身處其中，便要遵循這些規矩，不可肆意妄為。”
“然而，規矩並非一成不變。”申縈雪輕輕用樹枝點了點那代表著客人們規矩的小圈，“世間變化萬千，新的情況不斷湧現，如秋去春來，花開花落，總有新芽生枝頭。我們需懂得適時調整規矩，以適應新的形勢。”
“就像這讀書求知，”他指了指手中的書卷，“書中的知識固然重要，但不能拘泥於書本。要將所學與實際相結合，靈活運用，方能有所得。”
鹿鳴春眨眨眼睛，問道：“那先生，我們該如何判斷何時需要調整規矩呢？”
申縈雪抬頭望向天空，緩緩說道：“這便需要我們擁有一顆明辨是非之心。以良知為指引，權衡利弊，考量對眾人的影響。既要尊重傳統，又不可被舊規所束縛。”
先生與弟子二人，不知不覺已然開始論道。
這也算是申縈雪在迎客前的一番熱身吧。
“不同的圈之間，也並非完全隔絕。”申縈雪用手擦了擦地面，全然不顧掌上的泥，接著，他又提起那根樹枝，將代表著“育人道德”與“山俗鄉理”的兩個圈連線起來，“我們要學會理解和尊重他人的規矩，不可固步自封。透過交流與溝通，或許能發現彼此的可取之處，從而讓我們的圈子更加完善。”
，！
這就是申縈雪如此重視將至的那場論道的原因。
儒林學堂，四季如春。可若眼底唯有春色，那如何看透這世間酷暑，清秋，霜雪。
“還記得我之前說的‘吾生也有涯，而知也無涯’嗎？”申縈雪溫和地看著鹿鳴春，“先生我也是人，是人，就會有侷限性，會犯錯誤。犯錯不可怕，知錯就改善莫大焉，可如何‘改’，是道難題。就像我剛剛擦去了我們學堂那個圈的邊緣，難道先前那個圈的範圍，就不復存在了嗎？”
申縈雪搖搖頭。
“所以先生我呀，也需要學習。”
鹿鳴春若有所思地說道：“先生，我好像有點明白了。就像我學習寫字，不能只滿足於會寫幾個字，還要不斷練習，寫得更好才行。”
申縈雪欣慰地笑了，這位教書數年的雪袍夫子，覺得自己這位小書童，真的很好，很好。
先前他申縈雪不顧髒手擦去樹枝痕跡，其實就相當於是書上的文字染上了塵世的泥土，育人道德撞上了山俗鄉理。
天上的白雲與地上的泥土，不一定是反義詞。
兩者可以相融。
這就是他的論點。
微風拂過，庭院中的桃樹沙沙作響，先生溫文爾雅，弟子垂頭聆聽，好一幅千金難買的名畫！
北洛與江南的山林商道，有幾輛鏢局護著的馬車緩緩踏著步。
最前面的馬車廂外，一個男孩在與車伕沒話找話地聊著天，這個算不上俊朗的男孩，時不時地活動著自己的臂膀，看著有些奇怪。
去年還是灰頭土臉的白池清，今年有了新衣裳，全身上下都是新的，甚至腰間還多了一枚玉佩。
是小雪送他的，嘿嘿。
在今年年初，石歷做出了一個重大的決定。
既然白池清喊他師父，那他就應該做一些師父該做的事情。
他先是把白池清喊到了自己面前，認真地詢問他是否願意和自己練武，當著自己心愛的姑娘的面，白池清神情自若，氣宇軒昂，隨口便應下了，於是那天，成了白池清噩夢的開始。
據石歷所說，他想讓白池清走的，是一條無敵之道，聚無敵勢，贏天下人以成大道，永遠越過同