創作。
不哭不鬧，一幅接一幅，等到二哥稍事休息時，她便滿心期待地展示自己的畫作，希望能得到二哥的認可。
然而，二哥卻常戲謔地指出最不起眼的一幅讚美為最佳，讓小芸困惑不已。
隨著時間推移，這種情形重複上演，小芸開始向家中每位成員求證，每當大家的評價與她相符，她便決意不再尋求二哥的意見，這讓二寶感到一陣失落，內心暗自嘀咕為何自己的眼光在妹妹眼中竟變得如此不可靠。
至於小芸，她的興趣並非僅限於繪畫。
在目前的託兒所，雖然活動種類不及未來的幼兒園豐富多彩，但基礎的藝術教育依舊齊全。
無論是翩翩起舞，還是歌唱小曲，甚至是那些簡單而富有創意的小遊戲，都能見到小芸的身影。
尤其在舞蹈時，小芸的專注與熱情彷彿能點亮整個教室，哪怕偶爾步伐錯亂，那抹羞澀的微笑，既可愛又惹人憐惜。
而她那天籟般的嗓音，時而清澈如泉，時而柔美如絲，讓聽者無不為之動容。
許秀芳由此意識到小芸的藝術潛能，心中暗自打算將來為小芸購置樂器，開啟她的音樂之旅。
大寶的世界相比之下則顯得單一許多，除了學習還是學習，實驗室幾乎成了他的第二個家。
許秀芳雖心疼兒子的辛勤，但也只是溫柔提醒，其餘時間則由他自由安排。
而許秀芳自己，這一學期以來，也是忙得不亦樂乎，生活被充實感填滿，每一天都顯得格外有意義。
隨著高考制度在新時代的春風中重新煥發生機，第二批透過這場知識戰役的勇士們，懷揣著夢想與希望，步履堅定地踏入了神聖的大學殿堂。
校園內，高考生的身影愈發密集，形成了一道新的風景線，而這突如其來的改變，使得那些透過推薦途徑入學的學生們的處境變得有些複雜難言。
尤其在學習領域，那些經歷過層層篩選，猶如鳳凰涅盤重生的高考生，他們的眼界與知識深度顯然非同一般，與之相比，推薦生們似乎略顯遜色。
老師們的目光，自然而然地被這些經歷了殘酷競爭洗禮的高考生所吸引，給予了更多的關注與期待。
隨著時間的推移，這種因選拔方式不同而形成的差距，悄然在學生群體中劃出了一條隱形的界限。
日常班級裡，這份區別或許並不那麼明顯，可一旦踏入學生會或各式各樣的社團活動中，這份差異化便如同水面下的暗流，驟然顯現，形成鮮明對比！