姜老師的眼神因此變得越來越晶瑩透亮，直至最後，他請大寶現場揮毫潑墨，寫幾個毛筆字。
那時，姜老師的臉上已然掛上了難以掩飾的微笑，似乎對大寶的表現充滿了期待。
隨著大寶那一手雖然略顯稚嫩但卻十分俊逸的字型躍然紙上，姜老師的眼神裡彷彿只有大寶的身影，其他的都成了背景。
他的專注，彷彿能穿透紙背，直達大寶的心田。
這一輪輪的問答，竟然持續了一個半小時之久。
這段時間裡，除了大寶和姜老師，其他人在場的都未插過一句話。
整個房間靜得落針可聞，每一個在場的人都被這對年齡懸殊卻默契十足的對話深深吸引，沒人願意打斷這份和諧，反而都不由自主地屏住呼吸，生怕大寶有任何的猶豫或停頓，眾人的心也隨之懸起。
而當大寶那冷靜而又自信的聲音再次清晰地迴響在空氣中時，所有人這才鬆了一口氣，彷彿剛才的緊張氛圍不過是一場虛驚。
在這場考驗中，對大寶的能力瞭如指掌的許秀芳，她的表情一如既往地平靜，沒有絲毫波動。
但她敏銳地察覺到，姜老師的問題大多圍繞著物理旋轉，心中不禁掀起了一絲思量。
而坐在一旁的金老師，目光偶然掠過許秀芳，心中暗暗讚歎，僅憑這份泰山崩於前而不變色的心理素質，也難怪能培養出如此出類拔萃的兒子！
隨著最後一道問題的解答結束，對大寶的全面考察也暫告一段落。
兩位老師對大寶的綜合表現極其滿意，當即提出邀請他十天後前往沈市參加一場特殊的考試，屆時將有另外兩位學生共同競技。
大寶抬眼望向母親，眼神中帶著詢問的意味。
許秀芳輕輕點了點頭，給予鼓勵，大寶於是回答：“這事兒我得聽聽我媽的意見。”
話音剛落，兩位老師的視線不約而同地轉向了許秀芳。
許秀芳保持著溫婉的笑容，用一種圓滑而又不失禮貌的語氣說：“我們會考慮考慮的！”
然而，兩位老師並沒有將許秀芳的話語當真，他們以為這只是出於禮節性的客套。
畢竟，有誰能拒絕來自科技大學的橄欖枝呢？
直到許秀芳將他們送到門口，臨別之際，她還是按捺不住內心的疑問，向姜老師開口問道：“姜老師，我想請問一下，如果我家凱霖有幸考入科技大學，校方是否更希望他專注於物理學的學習呢？”
“確實如此！”
金老師毫不猶豫地給出了一個肯定的答案，“凱霖同學在物理學方面展現出的天賦非常適合這門學科！”
許秀芳回應道：“但是，孩子本人的興趣並不在於此。”
姜老師輕輕擺了擺手，語氣中帶著一絲不容置疑的堅定：“在國家需要我們的時候，我們就應該挺身而出，為國家的發展貢獻力量！”
“您的這份胸懷和擔當，我非常敬佩，”許秀芳認真地說，“但我同時也認為，國家同樣需要醫藥學領域的人才。實際上，我國的醫療衛生水平還有很大的提升空間！”
“物理學是科技進步的基礎，”姜老師堅持自己的觀點，“國家還不夠強大，我們迫切需要科技的力量來支撐發展！”
許秀芳也堅持己見：“如果孩子真心熱愛，作為母親，我會全力以赴地支援他。但如果他對物理並無太大興趣，強迫的結果往往適得其反，最終可能會事與願違。在我看來，尊重孩子的興趣是非常重要的！”
姜老師凝視著許秀芳，沉思片刻後改變了策略：“我們學校的物理專業在全國首屈一指，如果謝凱霖選擇了我們的物理專業，我們可以保證提供最優質的教育資源。但如果選擇藥學……很遺憾，那並不是我們的強項