吃罷晚飯，李焱收拾了碗筷，回大屋休息。
李愷坐到“一頭沉”辦公桌也就是自己的學習桌前，拿起久違的書本，開始梳理自己的初中知識。
下週二就是初二上學期的期末考試了，這是李愷重生後的第一次考較。
李愷挨個審視著課本，心中思索著學習安排。
數學是不用看的，前世自己玩的就是數學，直到重生前都沒間斷，從數學老師到數學輔導再到數學家教，別說初中的，就是大學的數學知識自己也沒問題，更何況現在的初中教材內容和知識點延展度比前世同階段要簡單很多。
物理、化學也沒問題，雖然不是自己的本職工作，上大學後接觸的也不多，但理科相關的所有學科都是自己的強項，初高中時期自己都是接近滿分的存在，而且初中知識原本也沒太多內容，辦輔導班時，教師不湊手自己還客串過物理和化學的輔導老師，簡單複習一下，拿個高分一點問題也沒有。
語文是國學，日常都在用，作文更沒有絲毫問題，前世對各種文學書籍、網路書籍、專業書籍海量的閱讀，自己不寫出驚世駭俗的跨時代雄文，已經算是竭力控制低調壓制了，自己欠缺的主要是當下課本中需要背誦的內容，那些東西很多在自己記憶中殘缺了，尤其是現代文。
政治、歷史只能靠背了，這個需要下些功夫，雖然多少都有些印象，但也就是個大概其的意思，考試時可保證不了答案的全面、嚴謹。
最後，李愷拉過佈列語課本，右手放在上面，手指一下下輕敲著。
李愷初中時對佈列語莫名其妙的反感，所以成績很差，百分卷子從來都是五十多分，甚至四十多分時候也偶爾能見。上了高中薛妍督促著下了些功夫，憑著自己較強的記憶力，高考時也不過剛超及格線。四級考試也是憑著運氣，低空掠過，將將達標。大學畢業後更是幾乎沒再接觸過佈列語，原有的佈列語知識，也就著米飯吃了個差不多。
不過2002年，李愷報名研究生考試，再一次勤奮的拿起佈列語課本，雖然臨到考試前兩個月，李焱幾次病情惡化住院，陪床、工作、學習根本兼顧不了，李愷的研究生考試不得不放棄，但佈列語的掌握也是有了突飛的進步成效，並且很有心得。
“來吧，現在的我可不是佈列語學渣，見證奇蹟的時刻到了。”李愷靜下心來，開啟佈列語課本，隨便翻開一課，看著課文，流利的的輕聲讀著。
“不行不行，這是又把知識還回去了？”李愷合上佈列語課本開始背誦時，發現自己竟然背的磕磕絆絆，中間還卡了幾次，不得不翻書提示。
課本往學習桌上一丟，靠在椅背上閉上眼睛，“這可咋整呀。”
不過仔細想想也就理解了，當年考研學習的佈列語雖然更深更廣一些，但現在的課本，自己根本沒有重新複習過，怎麼可能拿起來就會背，自己又不是耶穌他二舅，有法力加成，能夠過目不忘，舉一反三，自己就是一個普通的重生人員，連編制都沒有的。
李愷“噌”的坐起身，把佈列語課本拉回來開啟，找到剛才那一頁又仔細認真的讀了一遍，然後合上書默想，這次的記憶清晰多了。再來一遍後，已經能比較連貫的背誦了。
“小愷，還看書呢？”李焱推門進來。
“嗯，這不耽誤了幾天嘛，我想多看會兒，下週二期末考試，萬一丟了第一名你多沒面子呀。”
“我有什麼面子不面子的，你知道努力就行，得了好成績固然高興，偶爾失利也是允許的，只要不是馬虎或者懈怠造成的遺憾。自己注意休息，剛好點兒，別累著。我先睡會兒，你也早點兒睡，都十點了。”
“嗯，你睡吧，我再看一會。”
李焱走後，李愷從暖壺裡倒了半搪瓷缸子水，