李世民緊鎖眉頭，沉浸在對魏徵話語的回味之中。
“科學？”他輕聲自語，語氣中帶著些許震撼。
這所謂的“科學”，他並非毫無耳聞，在那咸陽城中，大街小巷間不時傳來孩童們朗朗的讀書聲，而他們所學的，正是這個令李世民有些捉摸不透的“科學”。
他的女兒李明達和李季明，也同其他孩子一樣，每日沉浸於那些奇妙的事物之中，樂此不疲，回家後還總是興奮地與他分享著學院裡的新奇見聞。
起初，李世民聽聞這“科學”之風盛行，心中滿是疑慮，便特地命人尋來了關於科學的教材。當那一本本裝訂成冊的書籍呈現在他面前時，他翻開看了看，可書中所記載的內容卻讓他大失所望。
在他長久以來所秉持的傳統觀念裡，這些知識不過是些旁門左道的奇技淫巧罷了，對於治理這龐大的大唐帝國而言，實在是難以派上用場，根本無法與正統的四書五經相提並論。
但日子一天天過去，兩個女兒每日從學院歸來，都會迫不及待地拉著他，興致勃勃地做起各種各樣有趣至極的小實驗。
一開始，李世民只是帶著幾分敷衍的心態參與其中，可漸漸地，他發現自己竟被這些看似簡單卻蘊含著無限奧秘的小實驗所吸引。
有一次，女兒們用一些精巧的器具和材料，展示了水的奇妙張力現象，那些晶瑩剔透的水珠在器具上滾動丶聚合，呈現出種種奇妙的形狀，讓他大開眼界。
還有透過鏡子的反射和組合，竟能在屋內的牆壁上投射出絢麗多彩的光影，將整個世界都濃縮在了那一方小小的光影之中。
這些新奇的體驗，一點一點地改變了李世民內心深處對科學的看法。
他開始意識到，這被自己兒子稱作科學的東西，似乎有著一種難以言喻的獨特魅力和不可小覷的實用價值。與
傳統的四書五經相比，在某些特定的方面，它確實來得更加好用，或許對於大唐的繁榮昌盛和長治久安，所能提供的助力也會更為巨大。
於是，在李世民的堅定主張下，李治也不得不收拾行囊，踏上那前往學院的求學之路。
可李世民還是遠遠低估了科學所蘊含的真正威力。
當那一聲能將天地都撕裂開來的巨響傳來，當長城之上那道巨大而醒目的口子出現在眾人眼前時，李世民整個人都被驚得呆立當場。
他死死地盯著那道長城的大口子，看到了一個全新的世界在他眼前徐徐展開，心中更是久久難以平息。
他曾預想過科學的作用會很大，可卻從未想過竟然能大到如此令人膽寒的程度啊！
長城，那可是歷經無數歲月丶耗費無數人力物力修築而成的抵禦外敵的堅固防線，如今卻在這科學力量面前，被輕而易舉地轟塌，這讓他既震驚不已，又莫名地興奮難抑。
“這……這究竟是怎麼做到的？”李世民的聲音微微顫抖，其中飽含著驚訝，疑惑以及對未知力量的深深敬畏。
他的眼神中閃爍著複雜難明的光芒，有初見威力時的震撼，有對未來可能性的欣喜若狂，更多的則是對大唐藉助這股力量走向輝煌的無限遐想。
既然這科學之力能夠轟塌長城，那麼那些平日裡看似堅不可摧的城池，在這等強大而神秘的力量面前，豈不是都將淪為毫無還手之力的擺設？
想到此處，李世民的眼睛愈發地明亮起來，那是對大唐未來領土擴張的深深渴望。
有此神物，何夷不平啊！
一旁的老臣們目睹著這令人難以置信的一幕，一個個驚得合不攏嘴，面面相覷。
他們嘴巴微微張開，發不出一點聲音。
只有那尚未消散的硝煙味在空氣中瀰漫，訴說著剛才所發生的一切並非虛