李欽載自己或許並未察覺，他穿越後真正改變大唐的，不是神臂弓，不是滑輪組，也不是火藥和三眼銃。
改變大唐的，是他從前世帶來的理工基礎知識。
這才是真正能夠強國興邦的東西，火藥和三眼銃這些充其量是知識的基礎上製造出來的工具。
李欽載比誰都清楚理工基礎知識的重要性，也不止一次跟李治說過。
當他看到李治已充分重視後，他反而就不怎麼上心了。
該教的還是會教，但學不學得會就隨緣了，一群小混賬學了近一年，如今才只是小學乘除法的水平，他能怎麼辦？
李欽載沒那麼高的覺悟，他做不到為了大唐鞠躬盡瘁，也做不到為了學生嘔心瀝血。
他只是想過簡單平靜的日子，不想把日子過得太忙碌太複雜。
學生如果沒天賦，不如自己編好完整的教材，將理工基礎知識傳下去，有書籍自然會等到有緣人。
那麼多高人為何要在懸崖下留一本絕世武功秘籍？
當然是為了淘汰蠢貨。
李欽載對學子冷漠，對教學不上心，大約也是這種心理。
直接編教材多好，書籍會幫他充分篩選出人才和蠢貨，何必親自教？本來他當這個老師就是被李治趕鴨子上架。
國子監旳學子們在新宿舍住了下來，入住的第一晚，他們對一切都感到好奇。
大通鋪很新奇，通鋪下面硬邦邦的炕也很新奇，外面是工匠們日夜輪換不停工的工地，有幾棟正在蓋的房子名字也很新奇。
據說有叫“食堂”的，有叫“教學部”的，還有叫“實驗課堂”的，聞所未聞的新名字，讓國子監的學子們彷彿來到了一個嶄新的世界。
帶著興奮和忐忑的心情，國子監的學子們漸漸入睡。
第二天一早，許常松將學子們帶到李家別院門口。
這次許常松學得乖巧了，不準學子們發出任何聲音，一群人非常有耐心地在門口等候，等到日上三竿，部曲來通報，五少郎剛醒，命眾學子進去。
一眾學子進門後，便見李欽載穿著玄青色長衫，一臉惺忪睡意坐在院子裡打呵欠，看得出起床氣未消。
眾人正式以弟子禮拜見李欽載。
原本對李欽載有些質疑的學子們，今日也收起了輕慢之心。
昨日李欽載隨口回答出來的三個問題，令他們印象非常深刻。雖說這位先生很年輕，幾乎與他們同齡，但達者為尊，求學便該有求學的態度。
李欽載也在打量他們。
國子監的學子們大多出身寒門，權貴家的子弟比如契苾貞上官琨兒他們，通常是不會入國子監與寒門子弟一同求學的，他們自家會聘請有名望的西席。
“寒門子弟”的意思，並不是家裡窮困潦倒，那不叫“寒門”，那叫“沒門”。
寒門子弟通常是指權貴階級以下，貧民階級以上的人家，家境不算富裕但也勉強有實力能供養一兩位讀書人。
貧民就連稱呼“寒門”的資格都沒有，供養讀書人更不可能。貧民家的孩子八九歲就能當半個勞力了，怎麼可能耗費多年時光供養他讀書識字。
“讓師兄們帶你們去課堂，從基礎知識學起，”李欽載懶洋洋地吩咐：“我這裡的學問與國子監明算科不同，一切都要從頭學起，兩天時間先背會九九歌。”
話音剛落，一名學子站出來恭敬地道：“先生，弟子等早已背會了九九歌。”
李欽載一愣，然後點頭。
明算科學子的基礎果真比那些小混賬強多了，小混賬們養尊處優，來莊子學習以前根本不在乎什麼明算學問。
但國子監明算科不同，他們要靠這門學問考進士的，是吃飯的