“你爸已經安排好原先另外兩個班，讓其他老師輪著上，然後你爸帶的那個班，本來你爸他又是班主任，所以得辛苦你一段時間了。”
徐師母緊握程卿的手。
“媽，雖然有挑戰性，但是我覺得我應該可以勝任的。”程卿輕拍緊握的雙手，安撫著。
“姨父，也知道，我之前幫學生補課，都是一些高中生，所以這方面對和學生之間的接觸是沒有問題的。不用擔心。”怕徐師母擔心，又進一步解釋。
這些話安撫了徐師母。
“好啦，我和爸，姨父他們走啦，不用擔心，保證凱旋歸來。”還敬了個禮。
這孩子。還那麼可愛。
隨即三人坐上去揚華中學的車上。
範老師邊開車，問程卿“你昨天發給那些資料，你準備好了嗎？課上課下感覺可不一樣的。”
“既然站在講臺上，在講臺下的學生都是你該認真對每一個學生負責的呦。”範老師一本正經教程卿。
徐志一坐在後面，點頭稱道。他雖然不知道妻子突然為什麼要認程卿這個女兒。
但是他也很想知道這個女兒有什麼本事。
他相信兄弟範學行，但是沒有親眼見到程卿上課效果，還是放不下心他班上的學生。
他和範學行極力推薦，而且校方也同意，如果程卿上課效果反饋尚可。
便直接應聘。也不用到校外到處去招老師了。
這年頭不管是老師，還是其他職業，人才資源真的是匱乏。
“老師，放心，我熱愛歷史這一門課目，以我的理解是歷史對我來說是一段沒有說完的故事。”
“所以我的任務只是將這個故事講述給大家，分析和解剖這段故事的起因結果，開端，發展，高潮，和結局。”
“但是我覺得是講述歷史，不僅僅是為了讓人們銘記歷史，更是要從歷史中懂得一些道理才是最重要的。”
“對我來說，這才是學歷史的意義。”
徐志一不知道這段話是講給老範還是給他聽。
他可以憑直覺感受這話裡對歷史的這二字的深刻理解。有些震撼有些不可思議。
範學行也有些疑惑了。這丫頭的功力又增漲了。
對事對人，都認識的很透徹。
真真是撿了一個寶。
說出去都讓人開心，這可是他的外甥女呢。
開車10來分鐘的時間就到了揚華中學。
徐志一，之前早就交代好範學行將學校的平面圖。和關於高三文科班歷史課程，資料，都交給程卿去了解了。
範學行和徐志一要去校辦處一趟。
走之前小小聲在程卿面前，“加油，外甥女，不出意外的話，今天上完一節課，明天，你就可以新官上任了。看好你哦。”
然後大張旗鼓的推著人去往校辦處。
範學行和徐志一去校辦處找校長，三人打算一起觀察程卿的上課的表現。
這校長與這兩人認識的快二十年了。
所以這是為什麼校長會答應的原因。
在這行三人來前的路上。
程卿已經準確找到班級了。
高三（4）班，這個班說好也不是顯得太突出，說不好也不是顯得太平庸。
總之學生，各種各式其樣。
有自顧自的學習的，還有的拿著小鏡子對鏡貼花黃。還有的趴在桌子上睡覺的。
也有在桌肚裡偷偷玩手機的。
也有的在說話聊天。談天說地。
九九看到一個人。甚是激動，從座椅上都掉下來了。