張健的事情得以順利解決，高二也接近尾聲。班主任夏雲又找我談話了。是的，又。夏老師是我的班主任，一直從高一開學就是。她教我的英語。
夏老師找我談話的目的我也清楚，就是勸我轉學文科而已。說實話，本來對於文理分科這件事我是不理解的，分科了考試的時候，語數外不還是一樣要考的嗎？分科了只是考的其他科目變成了文綜或者理綜而已。當初夏老師高一就說，高二會進行分班的時候，我就根本沒有想過要學文科，哪怕一直到現在也是。但是奈何我的理科成績實在有點慘，文科成績又實在漂亮。所以夏老師才會一次又一次的找我談話。
在辦公室裡，不止夏老師，還有好幾個我的其他科任老師：語文的妙語連珠張老頭，歷史的精緻美女辛小姐，政治的刻板老太太王老師，數學的高階教師宗老師，物理的教導主任鄒老師……加上班主任夏老師。看起來應該是這些老師生涯裡陣仗最大最豪華的一次了，也是我的人生中最豪華的一次老師談話了。
坐在小沙發上，夏老師給我一杯水，柔聲說：“文靜，你也知道今天我們這些老師找你的原因在哪裡對吧？”我點頭輕輕啜了一口水，天有點熱，老師陣仗太大，有點嚇到我了。“其實，你的文科成績是最好的，你就應該到文科班去學習，而不是把時間浪費在理科班學習那些我看著都看不懂東西。你說是吧？”我沒有回答。
物理老師鄒老師就看著我問：“文靜，牛頓第一定律和牛頓第二定律是什麼？”我和其他老師都呆愣當場。還有這種操作？鄒老師不管我們，又說：“你看，其實你自己也不知道。對這些又不感興趣。何必浪費時間在理科班呢？到文科班去吧。以你的文科成績來說，以後上二本不成問題，一本努力點也沒有多大問題。不必浪費時間和精力在理科班，影響自己以後的前途。”我沒有回答，目光慢慢看過面前的這些老師：語文章老師的欲言又止，歷史辛老師的滿懷期待，政治王老師的期盼……說不出來心裡是什麼感覺。
最後我也沒有表達任何意見想法，夏老師讓我回家再好好想想，和家裡人商量一下，高三開學時，是最後一次機會可以修改文理科了。我走出辦公室的時候，內心一點改變也沒有。我不想離開我的班級，我的同學。就算我理科成績不好，可是我會努力的，我努力學習提高成績不就好了嗎？為什麼非要我轉成文科生？我不想去一個陌生的班級裡，不想去和陌生的人再重新認識熟悉。我打定主意了，不離開理科班，不離開自己的班級。
我和王琳說的時候，王琳還笑話我：“你就該笑！那麼多老師求你去學文，你偏不去。不知道你是不是有病，要去治一治了！要是我文科成績像你一樣，我直接就去文科班了，頭都不帶往理科班偏一下的。”我表示她不懂我，我也不懂她。等我回到家的時候，夏老師已經和老媽打過電話了。老媽問我：“你一直學的理科？”我點頭。老媽問我：“你自己選的？我怎麼不知道？”我點頭小聲說：“你不是說我自己的路要我自己去走，你不管我的嗎？”