容浠聞言又將頭靠了回去，也不再追問。
想來是問不出個所以然來了。
我是瞭解師父的，但顯然……
師伯和師祖比我更瞭解師父。
同時，也很瞭解我……
柳向歡見人沉默，又忍不住關心起來。
“小孩子家家的，不要總想著摻和大人的事情。”
“我們還不至於沒用到，要讓一群孩子去撐起這片天。”
“沒事的時候就和你師兄一樣，多學些東西，少想些事情。”
容浠回應道：“我時常羨慕師兄的天賦，同時也驚歎。”
“有天賦的同時，還能如此勤奮。”
“陣法，煉丹，卜卦，甚至還懂些醫術。”
“最近又練上了劍術，好像就沒有他不會的。”
“師父~”
“師兄怎麼會這麼多？”
“我怎麼就這麼淺薄？”
“你怎麼不多教我些東西？”
柳向歡對著這控訴失笑，“你個小沒良心的，為師最擅長就是符籙之術了！”
“沒教你嗎？”
“你師兄來時體弱，學煉丹是要他有能力照顧好自己的身體。”
“你呢？”
“我都不樂意翻舊賬說你，連藥材都分不清的玩意。”
“自己想想，給我弄厥過去幾回了？”
“教你符籙之術，是要你有足夠的能力保住自己。”
“所以教給你的符，不是保命的，就是殺招。”
容浠：“怪不得呢……”
“我就說，旁的符修都是先學，畫符前應該準備些什麼…… ”
“符籙的起源和發展……”
“符修的基本素養和禁忌……”
“在聰慧些的，就先畫些平安符一類的。”
“您倒好，上來就先讓我練殺招。”
“整的山中其他觀中的符修，都以為我是百年難見的符修天才呢。”
“實則我連符紙都不會做，全是您給拿的現成的。”
柳向歡：“我看你不是挺受用的？”
“聽見這話那嘴角就沒下來過。”
“可想來如今的局面，縱然是千防萬防。”
“你身邊也總是不安全的。”
“我也害怕，怕有顧不上你的時候。”
“多學些殺招，再不濟，至少讓你不至於只有捱打的份。”
“即便是保不住自己，也要讓對方無法全身而退。”
容浠失笑，師父還真是為我考慮。
畢竟處境不一樣，總不能有人要打我的時候，我給人畫一平安符，期盼對方良心發現放過我吧？
“師父果然絕頂聰慧，還知道因材施教。”
柳向歡聞言有些恍神，瞬間想起舊時那後怕的心緒。
這孩子想來是不知道，那時日日都在後悔的自己。
娓娓道來：“那年你還在的時候，嚷著說……”
“把你會的都教給我，你不會的，去看書學，學會了，再來教我。”
“我卻只想著你是過於心切，只想著要你應該先把劍術吃透再說。”
“旁的，什麼也沒教給你。”
“可事發突然，沒有任何準備，你忽然就走了。”
“一走就是五年不見人，我就在想……”
“哎呀！這可怎麼辦啊！”
“到處都是足以致命的兇險，你都沒有反抗的能力，可如何是好！”
“日日都在怪自己，若是多教你一些能夠保命的東西，就好了。”
“擺的什麼長輩的虛架子，非要你一步一