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“x號育嬰箱嬰兒可以出箱了。”
“收到。”
“哇啊，哇啊……”
“交給機器設定自動餵養模式，x號好像沒體徵了，通知父母來醫院做再次提取。”
“受到。”
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“報告，x號生命體徵正常，智力正常，無遺傳疾病，無功能性缺失，可以申請出院。”
“同意申請，通知家長來接孩子。”
“受到。”
……
“都怪你，接孩子都來遲了。”
“我哪知道這麼快就出來了啊，我在忙工作啊。好快啊，這就一年多了啊，可這孩子剛出生才三個月啊，他們就不能再養幾個月嗎……”
“咦？他怎麼不笑啊。”
“剛出來都不笑的，快回家吧，不行，我得買個育嬰機器人，現在看育嬰知識太晚了。”
“好，我也想說來著。”
……
我叫書亞，三歲時爸爸去世了，媽媽沒有收入來源，我們家漸漸開始衰落，就連從小就陪著我的育嬰機器人也被賣了。
媽媽天天回來的很晚，我不得不很早就做飯，但好在全自動智慧廚房也不難操作。
幼兒園的日子還是挺快樂的，我認識了好幾個小朋友，我們天天玩的很開心，但一回到家我就感覺很難受。
今天，我終於要上小學了，但我上不起高費小學，只能上普通小學，媽媽說這種學校出來進不了上層社會。不過其實我也不介意，我總覺得好空虛，知識填補不了的那種。
從小學開始，老師就開始教我們最基本的禮儀了，“同學們，現在我們要學三米內絕對自由權利這一最基本的權利，也就是說如果有人冒犯了我們的三米內絕對自由權，我們就能以一切手段還擊。”
“老師，那如果我既沒有防衛機器人，也沒有槍，該怎麼回擊？”一個小男孩問道。
“當然是用拳頭了，三米絕對自由權神聖不可侵犯。”
“可是如果人家有槍侵犯了我的三米自由權呢？”那小男孩還在問。
“當然是扞衛我們的權利了！我們有權也必須扞衛自己的權利！”
“可是我爸爸就是被人侵犯了三米絕對自由權，他用拳頭扞衛主權，而被別人用絕對防衛機器人給殺了，而對方說他是在扞衛三米絕對自由權。”男孩可憐巴巴地看著老師。
“好了這位同學，那是法官該判斷的事，我們先上課好嗎？”老師說完馬上接著說，“同學們，所以我們要跟別人親密接觸應該怎麼辦？”
“先詢問，我可以和您進一步說話嗎？”一個小女孩說道。
“對哦，然後別人同意了，我們才能互相走向對方的三米自由區，明白了嗎？”
“明白了。”
“好的同學們，大家請站開一點，我們要保持距離。”
“好的，老師。”
我記得媽媽說過，絕對防禦機器人能擋住來自三米以外的任何攻擊，不知道我這輩子能不能買得起啊，想想就覺得酷。
“好了，同學們，大家記得以後一定要注意，不要侵犯別人的三米絕對自由權哦。好了，現在開始排隊，老師給你們傳輸這學期的知識。”
我們排好隊，老師拿著卡片在我們腦後的介面處插入，幾秒鐘就好了。
“記得每天都要來找老師解鎖哦，一天只能解鎖相應的知識，不能一下子解鎖太多，不然我們的大腦會受不了的哦。”
“好的，老師。”
“好了同學們，現在可以盡情的玩了，大家一定要玩的開心哦。”
“好