既然這人是同行，都是老師，李博谷就改了說話的口氣。
「幹什麼都不容易，前些年辦輔導班還行，我教授過鋼琴、小提琴什麼的，這幾年不行了，都知道幹這一行的難以出頭，正經院校出來的學生還找不到工作，除非就是考學想專業加分的，沒人把愛好當回事，愛好總不能當正事幹。」這人給李博谷點著了煙，李博谷吸了一口問：「你貴姓？」
「不敢，免貴姓穆。」
「穆老師，我姓李。」
「哦，李老師，你說，學以致用這道理沒錯吧？」
「那是。」
「關鍵現在有些東西學成了他用不上啊，可考學的時候偏偏要考，不學你上不了大學啊，我在學校給學生們講過，如今這時候學藝術的是賺不到錢的，你看國家這麼多人，能成為藝術家的，有幾個？別看什麼電影學院藝術院校那麼多人去報考，很多學生上出來工作都找不到，這證明什麼，證明瞭的確壓力都很大，還是那句話，解決不了吃飯問題，還怎麼談其他？當然，這並不是說我們教的這一塊就不用學了，但是要有選擇的學，你是教語文的吧？我說話你別不愛聽，要想出了學校就賺錢，就得學理科，別學文科，你看出學校門的學理科的吃香還是文科生好找工作？現在的家庭都是一個孩子，孩子大了肩負的擔子都重，學了不能找到好工作的專業還不是一家人跟著著急？」
李博谷搖頭說：「穆老師，你、你說的不對，文化文化，文第一，總得先認識字吧？」
穆老師笑：「你還記得有句老話，說學會數理化走遍天下都不怕，為什麼會有這句話？你仔細想，學文史一類的，沒有幾十年的鑽研哪能出成績，幾十年，有幾個能耐得住寂寞潛心治學的？所以我覺得呀，教書育人，教書是一方面，這個『育人』更為關鍵，要讓學生明白道理啊，知道為什麼學，學了之後要怎麼用，這得讓學生自己對自己今後的人生負責，不能填鴨式的光照著課本上念，這學生將課本上的知識就是全背會了，還得學以致用，學不致用學那幹嘛，這不單純就是為了考學？所以應該給學生說清楚這些道理，咱們不能誤人子弟。」
「誤人子弟？你說的不對，他們都是你的學生？」
李博谷的語氣有些鏗鏘，那個女演員用卸妝水褪了妝顯出了冰清玉潔的一張朝氣蓬勃的臉，瞪眼說：「是，怎麼了，我們跟著穆老師出自己的力氣掙自己的錢養活自己，一不偷二不搶，怎麼就有傷風化？我看真正有傷風化的是像你這種人，那麼多人就顯你！你不是想見見什麼叫真正的藝術嗎，掏五十塊錢，我讓你看看到底什麼是藝術！」
這穆老師擺手讓那女孩少說幾句，旁邊這會圍了幾個人，聽了就鬧：「老李你給五十，讓我們看看什麼是藝術。」
「對，讓我們開開眼。」
女演員翻了白眼：「嘁，搞出來你也不懂！」
李博谷一聽這比自己女兒好像還小一些的女演員這樣說，熱血上仰，真的就拿出了整理的齊齊整整的錢數了五十，這女演員的伸手就接過，說：「穆老師，你給他演奏一個，喂，要是你覺得不好，我這錢退給你！」
帶隊的穆老師到並不是想和李博谷對著幹，見事情鬧成這樣，自己要是退縮，反倒是像心虛，他為了樂隊擴大影響力，就給管音響的人使了一個眼色，自己拿了小提琴，很端正的站好，試了一下音，那邊音響師已經準備好了，穆老師就開始演奏。
行家一伸手，就知道有沒有，李博谷對穆老師演奏的《二泉映月》非常熟悉，這小提琴曲子從專業的音響裡傳出來，在胡紅偉家門口一塊傳的很遠，真箇是繞了半個村子，登時讓李博谷就啞口無言，直到一曲終了，李博谷都沒再說一句話，反倒是跟前看熱鬧的人說嘰嘰扭扭的都不知道拉的是什麼，這穆老師這會