當不錯了，聽說讀寫四項裡，只有寫還差了一籌，聽說讀那都是張口就來了，比現代時英語學的都好。
淑賢雲：外語的學習還是要看語境啊有那麼一個天天跟她用國語對話的馬佳嬤嬤在，國語想學不好都難。
除了這兩個語言的大項外，太太還會抽時間教淑賢一些蒙語，太太當初嫁人前那也是宗室女，按理說是要撫蒙古的，當然蒙語就被當成了常規教學，再說太太的額娘可是姓的博爾濟吉特氏，人家跟自家閨女說話都是用蒙語的，所以太太的蒙語相當不錯。
本著學習語言最好的時間是幼齡時這一原則，淑賢的蒙語教程就交給了太太。倒不是先生不教，實在是先生對蒙語也只是一知半解罷了
也因為這個，繁忙的太太那三天打魚兩天曬網的蒙語教學畢竟比不上先生和馬佳嬤嬤每天都有的漢語和國語教學，所以淑賢的蒙語只發展到口語不錯罷了。
除了這最重要的三語教學之外，先生還依次教了淑賢三字經、百家姓、千字文、治家格言、幼學瓊林、增廣賢文、千家詩、神童詩等。這些啟蒙讀物教授完畢以後，大約也用了兩年了，如今先生打算教的是四書和五經，雖然先生教授的這些大部分都是給男孩學的，但女孩專門學的東西太少了，什麼女戒女則女四書的，再怎麼細講一年時間也夠了。
所以為了讓淑賢增廣見聞，或者說為了先生能不丟掉這份工作，擴充套件閱讀還是很有必要的。因此在華善不再在書房盯著先生教書以後，在淑賢的提議下，太太的預設下，這四書五經也正式成了學習內容了。
當然，淑賢不用像科考的學子一樣把四書五經學的那麼深那麼透，只要會讀會寫會背，又明白具體什麼意思就得了。除了這些基本讀物之外，先生還教了淑賢琴棋書畫四項。只不過這四項裡淑賢只有書和畫還算不錯，琴和棋則完全沒天分了。
好在人的精力有限，先生也不指望淑賢樣樣精通，只要精通個一樣就夠了，總比樣樣疏鬆來得好不是？有拿的出手的就行了。作詩對對子淑賢也不擅長，現代時二十來年的應試教育的結果就是填鴨式教學的深入人心，照葫蘆畫瓢淑賢擅長，想讓她如黛玉一般靈氣逼人……還是算了
即使所學不盡如人意，但先生已經對淑賢滿意極了。畢竟淑賢是從資訊爆炸的現代來的，偶爾對文章的評價都能發人深省，讓先生回味無窮的。再說有個成語說得好：勤能補拙淑賢在學習上可勤勞的很，從不調皮和偷懶，是個讓人放心的好學生了。
當然，在這個娛樂措施缺乏的古代，沒電視沒電腦連個收音機都沒有的淑賢除了學習還能幹嗎呢？時間總得想招打發的對吧
學習的時間過得很快，轉眼七天就過了。這天一早醒來的淑賢就被彩雲和追月等丫鬟擁簇著洗漱完畢，又挑了一件粉藍色的嫩色旗裝換上，新長出的半長碎髮用精巧隱蔽的小夾子彆著，攏在腦後梳成了辮子，頭上則用圓潤的珍珠和各色的寶石拼成幾朵花的形狀簪在兩側，全然代替髮簪等物，倒也更顯出小女孩的稚嫩可愛來。
因為年齡尚小，淑賢的臉上並未施粉，只挑了點嫩粉色的胭脂塗抹在臉頰上，打眼一看倒似是天然形成的粉暈，彷彿蘋果一般可愛。
梳妝完畢後，淑賢又從首飾匣中挑了一對和田暖玉的鐲子戴上，再在胸前掛上一把金鑲玉的鎖兒，這才起身說道：“去瑪嬤那吧”然後領著幾大丫鬟施施然向主屋而去了。
到了主屋正室，淑賢當先給太太請了安，然後才穩穩的坐在靠近首位的椅子，笑眯眯的靜等太太的吩咐。
果然，因為今天有客到的緣故，太太先是上下打量了一番淑賢的裝扮，見自家孫女這一裝扮起來活脫脫一個掐出水似的粉**娃，一張臉終於樂呵呵的讚道：“瑪嬤的乖孫女就是招人喜愛，瞧這小模樣一打扮起來更