這個老師很不明白，為什麼會有人像這樣不知道學習的重要性？
她見很多差生，其中不乏有整天上課睡覺的，但即使上課睡覺也不會搞出一些奇奇怪怪的聲音，要不是洛淇長得可愛，不然她肯定會狠狠地教訓一頓。但就是因為洛淇長相優越，所以她很擔心洛淇未來找不到學校讀，找不到工作，將來誤入歧途
老師看向日向雪間：“日向同學，以後你看到洛淇上課搞小動作或者睡覺，就把她叫醒，如果屢教不改就報告給我”
日向雪間點了點頭：“好的，老師。”
“行了，繼續上課，洛淇放學後去我辦公室一趟。”老師拋下這句話後，重新回到了講臺上。洛淇滿臉苦澀地看向日向雪間，日向雪間露出了沒辦法的表情後，轉頭回去繼續聽課。
“嗚……”洛淇鬱悶地想趴在桌子上，但看到老師如同鷹一般的眼神後，馬上坐直。
洛淇突然覺得，戰鬥多麼多麼的好，就算再重的傷，她也覺得比在學校受到的心理創傷好。
雖然這樣想可能有點不好，但洛淇還是有些期盼哪隻兇獸不長眼睛來找麻煩，這樣她就不用這麼難受地呆在學校了。
這樣的想法剛冒出來，洛淇就馬上掐斷，這個想法不是和他們的責任相沖突嘛。
想了想，既然戰鬥不是天天有，而且未來等到兇獸被全部消滅，他們可能就要回歸正常生活了，到時就算有再強的戰鬥力，吃不上飯也沒用。
要洛淇去幹體力活？誰願意頂著大太陽搬磚啊。
想到這裡的洛淇精神猛然一振，翻開課本從開始不聽課時的那裡看起，但沒看多久，洛淇的上下眼皮又開始打起架來。
之前分明不會這樣啊？在洛淇還是男生的時候，洛淇上課還是很認真的，雖然一本有點難，但上個二本還是沒什麼問題的。
可現在洛淇感覺之前學的都忘了。
這就很不對勁了，此刻的洛淇再怎麼笨也終於意識到，自己可能是被其他人動了什麼手腳。
就在洛淇準備想要往更進一步思考時，突然，她的頭腦立刻沒有任何徵兆地停下思考，就像是不想讓洛淇知道自己為什麼會思維能力下降。
在這個想法準備被洛淇的頭腦“自動”刪除前一刻，洛淇快速在紙上寫下了幾個字：人為的原因。
但洛淇現在的智商沒有讓她想到，自己可能理解不了自己寫的字。
事實證明的確如此，在洛淇完全遺忘剛才在想些什麼後，她看到了紙上的字，撓了撓頭：“這是什麼新梗？剛才我寫這個幹嘛？”但隱約又感覺好像是另外一回事。
晚上，宿舍熄燈前。
洛淇盤腿坐在在床上，反反覆覆研究著自己寫的那張紙。剛洗完澡出來的日向雪間看到洛淇好像在看什麼東西，就想問問能不能幫上忙，但今天下午的時候她當了老師的“監督員”，所以有些怕洛淇生她的氣。
聽到聲響後的洛淇抬頭看見了洗完澡的日向雪間，趕緊招手：“雪間雪間，過來幫我看看我當時為什麼要寫這個東西？”
這是什麼請求啊……日向雪間覺得洛淇這個問題很奇怪，但由此看來看起來洛淇沒有生自己的氣，這讓她放鬆下來。不過說真的，如果洛淇真的只是因為那點小事而生她氣，那就不是洛淇了。
日向雪間走了過去，坐在洛淇旁邊，洛淇馬上把紙條伸過去給日向雪間：“來幫看看這個是啥意思？我忘了自己幹嘛寫這個東西了。”
看到紙條上面的字後，日向雪間瞳孔微微縮小，雖然洛淇猜不到她自己寫這個幹什麼，但日向雪間知道。在昨天晚上回到住處後，日向風間告訴了日向雪間洛淇精神被幹擾的事，叮囑日向雪間在宿舍也注意一下洛淇的情況。
看到紙條上的字