望和憤怒。“傳統文化並非老古董，它是我們民族的根基，是我們文化的靈魂。它不僅僅是歷史的塵埃，更是我們未來發展的基石……”
他滔滔不絕地講著，試圖用自己的熱情和真誠去感染這些學生，但回應他的卻只有越來越多的不耐煩和冷漠。他看到一些學生開始打哈欠，一些學生低頭玩手機，還有一些學生乾脆趴在桌子上睡覺。
講座結束後，韋一笑感覺身心俱疲。他拖著沉重的步伐走出會場，周老師迎了上來。
“韋先生，辛苦了，”周老師的語氣中帶著一絲歉意，“學生們年紀還小，不太理解傳統文化的意義，希望您不要介意。”
韋一笑搖了搖頭，“我理解，只是……”他嘆了口氣，沒有繼續說下去。
“其實，我一直很擔心，”周老師猶豫了一下，還是說出了自己的顧慮，“現在很多年輕人對傳統文化都缺乏興趣，您的這個專案，真的能成功嗎？”
韋一笑沉默了片刻，“我不知道，但我必須去做。即使只有一線希望，我也要盡力去嘗試。”
，！
周老師拍了拍他的肩膀，“我明白你的心情，但是現實很殘酷，你做好心理準備了嗎？”
韋一笑抬頭望向窗外，陰沉的天空似乎預示著未來的風雨。他想起前贊助商咄咄逼人的語氣，想起學生們冷漠的眼神，心中充滿了迷茫和無力。
“韋先生，”周老師的聲音再次響起，“我有個建議，或許您可以……”
韋一笑轉過頭，看著周老師，等待著他的下文。
周老師湊近韋一笑，壓低了聲音，“您可以嘗試直接和學生們溝通，瞭解他們的想法，或許能找到突破口。”
韋一笑的眼睛一亮，彷彿在黑暗中看到了一絲曙光。“直接和學生們溝通……”他喃喃自語著，一個大膽的想法在他的腦海中逐漸成形。
“或許，我可以……”韋一笑突然停了下來，目光堅定地望向學校的方向。他轉身大步離去，只留下周老師站在原地，望著他的背影，若有所思地點了點頭。
韋一笑回到工作室，腦海裡全是學生們冷漠的眼神和前贊助商苛刻的條件。雙重壓力讓他感到前所未有的焦慮。他煩躁地抓了抓頭髮，周老師的建議在他耳邊迴響——直接與學生溝通。
“或許，這真的是唯一的辦法了。”韋一笑喃喃自語，拿起電話撥通了周老師的號碼。
第二天一早，韋一笑再次出現在學校。這一次，他沒有站在講臺上，而是走進了教室，坐在了學生們中間。他像朋友一樣與他們聊天，從他們感興趣的電影、音樂聊起，慢慢地將話題引到傳統文化上。
“你們覺得京劇很無聊？”韋一笑笑著問道。
“是啊，咿咿呀呀的，聽不懂。”一個男生撇了撇嘴。
“那你們聽過用京劇唱流行歌曲嗎？”韋一笑神秘一笑，拿出手機播放了一段用京劇唱腔演繹的流行歌曲。
教室裡頓時安靜下來，學生們都聽得入了神。一曲終了，掌聲雷動。
“原來京劇也可以這麼酷！”一個女生驚歎道。
韋一笑趁熱打鐵，向他們介紹了京劇的歷史和藝術特點，以及它在現代藝術中的應用。他發現，這些年輕人並非對傳統文化完全不感興趣，只是缺乏瞭解，被一些刻板印象矇蔽了雙眼。
接下來的幾天，韋一笑每天都到學校與學生們互動。他教他們唱京劇，教他們寫書法，教他們瞭解古代的詩詞歌賦。他用生動有趣的方式，將傳統文化融入到他們的日常生活中。
漸漸地，學生們的態度發生了轉變。他們開始對傳統文化產生興趣，開始主動學習，甚至開始在課堂上與韋一笑討論。看到這些變化，韋一笑心中充滿了喜悅和希望。