，原本距離汪穎賀全貴還有好幾年的差距，再加上專案經費和缺乏團隊的關係，王教授根本就不相信楊銳有能力做鉀離子通道的分子機理的研究。
他本來已經準備趕人了，還是聽楊銳說sci期刊，才再次抬了抬眼皮，問：“什麼期刊？”
楊銳知道自己有點危險了，別的不怕，就怕教授大筆一揮，給他來一個《無機化學》不及格。
學校的專案都是有基本要求的，不掛科不違紀是最起碼的，所以楊銳才顛顛的拿著實驗室的請假說明書找唐集中蓋章，又乖乖的來上最後一課。
北大的生物系實力強悍，專業基礎課都是由教授來上的，這是別的學校沒有的好條件，也讓教授的課堂權利變的很大，王教授在無機化學方面也是厲害的角色，即使達不到普牛的標準，少說也是領頭羊了。
所以，看王教授態度嚴肅，楊銳不敢藏著了，深吸一口氣，說：“《journalofmedicinalchemistry》已經透過，就在這一期發表。《生物化學系統生態》已經發表了一篇，還有一篇本期發表，全部是獨立署名。”
《journalofmedicinalchemistry》（藥物化學）是影響因子長期在4。8到5。5徘徊的高階期刊，妥妥的牛人陣地，普通學校的教授，也不一定能發表這一級別的期刊。
王教授更是聽的瞳孔縮小，就像是10年代的教授，聽說學生髮表了《cell》一樣震驚。
他再次重複了一遍：“你獨立發表論文在jmc？”
楊銳肯定的說“是”，又加了一句：“所以才耽誤了課程。”
“如果真能發表jmc，耽誤了課程也不打緊。”王教授的表情有點怪，收拾了收拾講桌，道：“考前拿期刊給我看，確實是你發表的話，我的課給你免試。”
王教授說完，夾起了東西就走，留下一群準備問問題的學生面面相覷。
……
第324章 期末總結
教室裡。
劉安平等人原本下課就要走的，聽了楊銳和教授的對話，全都留下了。
jmc什麼的，不一定每個學生都聽過，但看教授的表情也都該知道是怎麼個情況了。
班長劉安平三兩步的跑上講臺，道：“楊銳，你剛說的那個醫藥化學很厲害吧。”
medicinalchemistry就是醫藥化學了，劉安平聽一耳就能翻譯出來，不過，他的志向不在於科研，對國外的期刊卻是一點不熟悉。
當然，這並不妨礙他對期刊發表論文表示出羨慕。80年代的中國大學教育就是科研型的，學生們耳濡目染，也能窺測到論文和科研的難度。
楊銳被同學堵住了，不好擠開，乖乖的道：“是sci的期刊，比較不錯。”
劉安平眼珠子一轉，說：“你這個科研水平，在咱們系，是不是獨一份了？”
“科研水平不能完全由論文來體現的。”楊銳不知道劉安平想做什麼，說了一句套話。科研水平這種東西就像是能力這個詞一樣，多少有點虛無縹緲，論文是一個很好的衡量工具，不過，有的人論文水平很好會謙虛的說論文不能體現科研水平，有的人論文水平很渣，也會藉此為自己開脫。
劉安平目的明確的問：“在咱們系，你的論文是不是最好的？你發表的論文的期刊，是不是最厲害的？”
“我沒注意其他人發表的論文。”
“那這樣，你把你發表的論文的期刊名字寫給我，除了這個醫藥化學，其他幾篇也寫給我，你最好自己寫個簡介，我幫你找老師問一問，再和其他同學對比一下。現在也是學期末了，各個班級都在搞大比武，大評比，咱們生物科學專業，也能靠著