現在大家的眼前。
“好！”喝彩聲就是對文建凡最大的褒獎和肯定。
爭論的聲音還是有的，畢竟在學生的心目中，老師說的都是對的，文建凡反對老師就是大逆不道的表現。
“哎呀，等一下我們問問老師就是了，這有什麼好吵的，再說我覺得這曲子是真好聽，沒一點兒毛病，要是有歌詞就好了。”老鄉到底是老鄉，鍾浩為文建凡撐場子了。
“歌詞我給大家寫下來吧，程中，蘇白會念不？這對你應該一點也不難吧？一會兒我就叫你念。”文建凡在鋼琴架上取出紙筆，先是把曲子寫了一遍，然後填上詞。
“這個故事是我在讀陸游的《病起書懷》想到的，裡面那句位卑未敢忘憂國打動了我。所以我就想起梅大家蓄鬚明志、程大家去鄉下也絕不登臺的事蹟。寫了一個關於戲曲大家抗日的劇本，北方不好寫，就把地址定在了贛省的鄉下縣城，寫的是崑曲大家逃難到贛省的小縣城之後，在戲臺和戲劇團的所有人一起捨身為國的故事。”
“那你給咱們講講你這個故事唄。說不定我們今後還可以排練這個節目呢。”鄧班長開口道。
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“我寫了劇本的，過兩天我帶學校裡去，你們自己看吧。”文建凡才懶得給大家講故事呢。
“別啊，拿出來，我們一起看看唄。”大家都想看看文建凡寫的是什麼內容，吵吵得很厲害，沒辦法，文建凡只好去了自己的書房，誰知大家也不在樓上待了，一窩蜂的跑下樓來。
給誰不給誰文建凡沒做決定，只是放在了書桌上，他說道：“各位同學，劇本我只有這一本啊，誰要是撕爛了就得麻煩他給我抄一份出來，所以大家都別急，我交給班長，他說給誰看就給誰看。”
“呵呵，我先看，我看完一張就交給年紀第二大的同學，大家輪流來，誰要是弄壞了，那不好意思，要多抄一份。”鄧曉光這班長真不白當。
年紀大小來區分是個好主意，年紀小的薛白和蔡國慶、許亞軍雖然滿肚子不高興，可年紀小，意味著人權就少，十幾歲的孩子，多長大一年，力氣也要大上好幾分。
當常老師和張老師找過來的時候，這幫子同學也準備回學校了。
“常老師，我想申請不住校，可以麼？四月份的時候我要請一個月的假，到時候小本子的關西棋院代表團要來和我們棋院打比賽，我要備戰。”文建凡故意走在最後面，理由他都找好了。
“那你讓棋院幫你寫張證明來，你們現在正是打基礎的時候，這個時候缺課，很難補上去的。”常老師關心的說道。
“嗯，我也不想下圍棋了，可這次是他們棋院的院長親自帶人過來，不好好備戰的話怕是要輸啊。我現在就去棋院開個證明，行嗎？”其實文建凡才不關心比賽的輸贏，不多輸幾次，又怎麼知道別人在進步呢。
老蒯對文建凡的要求那是有求必應，開個證明而已，小意思。
“你真的準備走藝術這條道路？老哥哥勸你一句啊，要是再來個以前那樣的情況，咱們棋院還能好點兒，他們可好多人都成那啥了。”老蒯終究還是勸了一句。
“嗨，我就是玩玩，當個業餘愛好。別不信吶，我對當角兒沒興趣，我只對漂亮的女演員有興趣，真要我演戲我可不幹。集訓您別叫上我，出去比賽倒是可以算我一個。”文建凡想進這個行當無非是想多見識見識純天然的美女。
“呵呵，你小子可別瞎說，什麼叫只對漂亮的女演員感興趣，那叫發掘美好事物，知道了吧？”老蒯這話說得很高雅。
“您記得幫我問問工藝品的事啊，珍珠、瑪瑙、翡翠、白玉、綠松石、紅藍寶石這些我都要，而且要原料就行。翡翠石頭和田玉原石多來點兒，