“少主有何想法？”諸葛亮略帶詫異地問道。
劉禪看向遠處，淡淡地道：“所謂門閥，是以權勢、金錢、地位、名望編織出壟斷文化和官位的大網，天子位於網的中心，兩者相互制衡，一旦其中一方獨大，這張網必將破碎。”
“各個世家大族中，都有德高望重的名門大儒，讀書人想要出仕，大多需拜在大儒名下修習，最後以世家之名涉身朝堂”
“被門閥壟斷的年代，寒門子弟想要出仕，簡直比登天還難。”
“因此，想要對抗門閥，需讓天下的讀書人唯天子所用，而不是借世家之名為官”
劉禪撫了撫雪白的衣袖，繼續道：“寒門子弟中能人不少，但門閥世家棄之如草芥，兩者階層相差甚大，普通人想要進入朝堂，需要透過自身努力和才華突破社會階層限制”
“這便導致寒門子弟嶄露頭角，需要走很長的彎路。”
“倘若我蜀漢能縮短這條彎路，為天下學子提供便利，將天下寒門子弟中有能力的人吸引進來，必能成為對抗世家門閥的一大助力。”
說到這裡，劉備和諸葛亮猛地一驚，他們怎麼也沒想到劉禪竟有如此見地。
“那究竟該如何實施呢？”劉備輕聲問道。
抿了抿嘴，劉禪臉上的笑意微微收斂：“孩兒不才，心中有幾條建議，可斟酌並用。”
“其一，效仿曹魏不拘一格降人才。無論是名門之後，還是寒門布衣，只要有能力，都可以入川蜀為官，不看出身，不分地域，甚至無視國度。”
劉備與諸葛亮相互對視，皆從雙方的眸子中看出驚異之色。
“其二，效仿西漢實行察舉制。要求地方甚至門閥按照各地域的人口數量，每年薦舉一定名額的人才，形成考核指標，並將此納入官員的績效考核。”
“其三，設定軍功制。凡征戰沙場的將士，依軍功進行升遷，戰場之上人人平等，不再區分世家寒門。凡不幸戰死沙場的，朝廷應派地方官員對其家人進行安撫，併發放撫卹金。”
“其四，蜀川實行科舉制。所謂科舉，是透過考試選拔並任命官員，它打破了傳統的世襲和門閥舉薦，為出身寒門的子弟提供了進入朝堂的便利和機遇，相當於將寒門子弟出仕所走的彎路，大大縮短。”
說到此處，劉禪話音一停，他靜靜地觀察劉備和諸葛亮臉上的變化。
劉備的瞳孔深處滿是震驚，諸葛亮手指摩挲著下頜，神情也頗為震撼。
“科舉制”諸葛亮呢喃自語，目光愈發堅毅。
是了，想要擺脫世家門閥壟斷人才的限制，打破固有的選拔人才標準，必須推行此策。
試想，若天下之大，有一半的讀書人出身寒門，並涉身朝堂為官，何愁門閥不破？何愁社稷崩塌？
“這條妙策，竟然是眼前的稚子想出來的”
劉備和諸葛亮相互對視，面面相覷，皆從對方的眼中尋到一抹不可思議的駭然。
微微眯起雙眸，諸葛亮緩緩吐出一口氣，旋即眸子睜開，沉聲道：“主公，此項制度可為蜀漢未來之國策！”
此時的諸葛亮充滿了信心，他彷彿看到蜀漢未來的大興之路。
劉備凝重地點點頭，他不得不承認，從始至終他還是小覷了這個兒子。
“阿斗，這真是你想出來的？”劉備盯著他的眸子，問道。
這當然不是他想到的，這是歷時數百年乃至千年反覆試錯後，沉澱得出的結果。
在歷史長河中，三國覆滅，西晉崛起，司馬氏為對抗門閥，大肆分封藩王，賜予地方軍權，這間接導致五胡亂華，整個華夏遭受長達三百多年的滅頂之災。
南北朝動亂結束後，隋文帝楊堅建立大隋帝國，正式施