學習主要偏向這幾門科目。學習起來就像是在複習課本知識。
因為俄國講述的歷史和我以前所在的函夏的歷史概念不同。但是世界史和歷史事件都是真實存在的，無法改變。學習起來也相對容易，但尼古拉漸漸發現了一個嚴重的問題。離畢業考試只有一個多月的時間了。要想進行補課已經來不及了，根據我現有的知識，我只能上一所大學。想要進一所更好的大學，簡直是不可能的事情。
不過，彼得答應過我，會幫我寫一封大學推薦信。雖然機會不大，但我真的為彼得叔叔感到很為難。放學後，尼古拉和其他曲棍球隊員一樣，被體育老師切克諾夫叫到了附近的曲棍球場館。
接下來，他們聽到了切克諾夫的咆哮聲。“都給我動起來，像往常一樣先圍著場館跑十圈，然後換上球服進行基本訓練。誰敢偷懶，呵呵，我保證會讓他後悔不已。”大家都跑完步後，自覺地去更衣室穿上球服，準備進行基本訓練。
這時，切克諾夫叫住了尼古拉，說道：“尼古拉，你身體恢復得怎麼樣了？選拔賽還有不到一個月的時間了，你已經浪費了兩天。”“今天就留下來多練練吧。”尼古拉無奈地點了點頭。切克諾夫滿意地看著他，指向更衣室說道：“去吧，你們都是一群優秀的年輕人，等會上場找找感覺，注意與隊友的配合。”說完，切克諾夫皺起了眉頭。
他心裡想著，另一個問題學生怎麼還沒來。難道他退縮了嗎？怕我來懲罰他？這時，扎伊採夫平靜地走進了場館，看到站在角落的切克諾夫，心裡有些緊張。切克諾夫曾是一名職業曲棍球運動員，現在在學校做一份體面的工作。但他對勝利的渴望從未減弱，因此對自己的學生要求非常嚴格。
對他來說，運動員必須比常人擁有更好的體力、耐力、爆發力和反應能力。沒有這些，就無法成為合格的運動員。不一會兒，體育館裡再次響起了切克諾夫的咆哮聲。“如果你不能在一個小時內跑完30圈，那你就在替補席上等到選拔賽結束吧。接下來的兩個星期，每天都要留下來進行額外訓練。”
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尼古拉穿上了他的球衣，然後看到了一個身材高大魁梧的年輕人，他的肌肉比尼古拉的多一些。乍一看，你可能會以為他是橄欖球或摔跤選手，但與尼古拉相比，扎伊採夫更像一隻毛熊。這樣的人給人的感覺是頭腦簡單但身體強壯。只有像扎伊採夫這樣的人，才會被克羅洛娃那樣的茶藝師忽悠得與尼古拉鬧矛盾，否則任何明智的人都能一眼看出應該選擇誰。
尼古拉並沒有過多地理會扎伊採夫，他專注於自己的事情，像其他同學一樣拿起了訓練器材。然而，當尼古拉加入場館與同學們一起訓練時，他才意識到自己的表現相當糟糕。這項激烈的對抗性運動對身體要求極高。
儘管他對比賽規則非常熟悉，但對於其他方面的記憶卻有些奇怪。他經常無法理解同學們之間的配合，跑動路線和站位也不夠合格。對於外人來說，尼古拉的奔跑還算積極，但如果真的進行比賽，他與其他選手之間的差距就會非常明顯。
同學們也逐漸意識到尼古拉狀態不佳。站在一旁的切克諾夫憤怒地升起懷疑，他開始懷疑尼古拉是不是真的腦子出了問題。尼古拉曾經是他最可靠的王牌，但現在的表現實在太差了。切克諾夫無奈地搖了搖頭，決定將尼古拉換下場。
他本想對尼古拉說些什麼，但因為自己受傷並且已經好幾天沒有參加訓練了，他只能欲言又止。只好放棄了。尼古拉只能在一旁進行基本的訓練。他心裡其實已經對這條路失去了希望，成為一名職業運動員並考上大學幾乎不可能了。除非他再次穿越時空，複製一遍成為職業曲棍球運動員的記憶。
正當尼古拉在思考的時候，扎伊採夫放下手邊的運動器材，朝他走來。尼古拉不自覺地握